2.“也无风雨也无晴”一句，既是感叹出行路上的风雨，更是感叹人生路上的风雨。作者以此一句，表达了自己不被世俗的荣辱所羁绊限制的广阔胸襟。
2.“也无风雨也无晴”一句，既是感叹出行路上的风雨，更是感叹人生路上的风雨。作者以此一句，表达了自己不被世俗的荣辱所羁绊限制的广阔胸襟。
参考答案和解析
B、（那风吹雨打之声）已经没有了，那里竟是既是无风雨又无太阳
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“一蓑烟雨任平生”“也无风雨也无晴”均出自()。A.辛弃疾的《摸鱼儿》(更能消几番风雨)B.晏殊的《鹊踏枝》(槛菊愁烟兰泣露)C.苏轼的《定风波》(莫听穿林打叶声)D.李煜的《浪淘沙》(帘外雨潺潺)
歌曲《真心英雄》中有一句歌词：“不经历风雨怎么见彩虹。”下列有关这句话理解错误的是（ ）。A．见到了彩虹一定是经历过了风雨B．经历过风雨后就一定能见到彩虹C．只有经历过风雨后才能见到彩虹D．不存在见到了彩虹却没有经历风雨的情况
我喜欢这些走在路上_________的姑娘，她们热爱大自然，懂得欣赏山水之美，真诚地听从内心世界的_________。她们敢于抛下物质的_________，孤身上路，面对世界，吃得起苦，经得起风雨。A．独断专行 呼声 引诱B．独具只眼 召唤 引诱C．独来独往 召唤 羁绊D．独立自主 呼声 羁绊
定风波苏轼三月七日,沙湖道中遇兩。雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉,已而遂晴,故作此词。莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来箫瑟处,归去,也无风雨也无晴。1.诗人通过途中遇雨这件生活小事,表达了一种怎样的生活态度。(2分)2.试结合全词赏析最后一句“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴”的艺术表达效果。(4分)
有一句歌词：“不经历风雨，怎能见彩虹”。下面哪一个选项不是上面这句歌词的逻辑推论：A. 只有经历风雨，才能看见彩虹B. 若经历风雨，则能看见彩虹C. 除非经历风雨，否则不能看见彩虹D. 凡看见彩虹的都应该是经历过风雨的
陈先生在鼓励他孩子时说道：“不要害怕暂时的困难和挫折，不经历风雨怎么见彩虹”他孩子不服气地说：“您说的不对。我经历了那么多风雨，怎么就没见到彩虹呢”陈先生孩子的回答最适宜用来反驳以下哪项？（ ）A.如果想见到彩虹，就必须经历风雨B.只要经历了风雨，就可以见到彩虹C.只有经历风雨，才能见到彩虹D.即使经历了风雨，也可能见不到彩虹E.即使见到了彩虹，也不是因为经历了风雨
单选题“也无风雨也无晴”出自（）A柳永的《八声甘州》B苏轼的《定风波》C陆游的《诉衷情》D晏殊的《鹊踏枝》