群众体育工作坚持以开展( )为基础,实行普及与提高相结合,促进各类体育协调发展。 A、学校体育活动B、全民健身活动C、竞技体育活动D、奥林匹克运动
社区服务主要以()为宗旨。 A.培育人B.保护人C.教育人D.服务人E.造福人
我们要广泛开展全民健身活动，促进（）全面发展。A、群众体育B、精神体魄C、竞技体育D、强身健体
体育课的教学目标是：培养学生树立健康第一的思想，以（）为中心，以“终身体育”为指导，以“育人”为最终目标。A、健心B、益智C、健身
竞技体育是以（）为目的的体育运动。A、强身健体B、提高运动技术水平和运动成绩C、休闲娱乐D、提升人体潜能
我国现代体育基本上是由（）三方面组成，且三者既不能相互代替，也不容相互混淆。A、社会体育、运动训练、学校体育B、群众体育、体育训练、学校体育C、群众体育、竞技体育、学校体育D、群众体育、运动训练、竞技体育
营造树立社会主义荣辱观的良好文化环境，就是要以人为本、以德育人
体育与健康课程的功能与价值是（）.A、健身B、育人C、健身和育人
体育运动随着社会的变迁自然会涉及（）、体育人口、体育群体、体育产业、体育方式，以及体育项目的种种变迁。A、体育思想B、体育文化C、体育手段D、体育观念
（）体育课的教学目标是：培养学生树立健康第一的思想，以为中心，以终身体育为指导，以育人为最终目标。A、健心B、益智C、健身D、娱乐
以竞技运动为手段促进人的身、心和精神协调发展的一种体育活动。（）A、竞技体育B、休闲体育C、健身体育D、学校体育
体育是以（）为基本内容，促进人的身心发展的培育人塑造人的过程。学校体育的基本组织形式是（）。
体育教师的科学研究要以（）为中心展开A、体育教学B、体育实践C、体育训练D、体育课
南京理工大学2007年推行了以（）为教学理念的第二轮体育教学改革。A、重健身、淡竞技B、注重锻炼效果、兼顾运动兴趣C、健康第一、以人为本D、健康为本、重在健身
目前普遍认为，体育是由（）、（）、（）这三个主要部分组成。A、学校体育、竞技体育和社会体育B、学校体育、休闲体育和竞技体育C、健身运动、社会体育和娱乐体育D、健身运动、休闲体育和群众体育
填空题学校课余体育锻炼是学校（）和学校（）的重要组成部分。通过课余体育锻炼，能发现和培养体育人才，这对我国群众体育的（）与竞技体育的（）具有深远意义。
单选题（）体育课的教学目标是：培养学生树立健康第一的思想，以为中心，以终身体育为指导，以育人为最终目标。A健心B益智C健身D娱乐
单选题体育课的教学目标是：培养学生树立健康第一的思想，以（）为中心，以“终身体育”为指导，以“育人”为最终目标。A健心B益智C健身
单选题体育与健康课程的功能与价值是（）.A健身B育人C健身和育人
单选题目前普遍认为，体育是由（）、（）、（）这三个主要部分组成。A学校体育、竞技体育和社会体育B学校体育、休闲体育和竞技体育C健身运动、社会体育和娱乐体育D健身运动、休闲体育和群众体育
单选题体育运动随着社会的变迁自然会涉及（）、体育人口、体育群体、体育产业、体育方式，以及体育项目的种种变迁。A体育思想B体育文化C体育手段D体育观念
填空题体育是以（）为基本内容，促进人的身心发展的培育人塑造人的过程。学校体育的基本组织形式是（）。
单选题我国现代体育基本上是由（）三方面组成，且三者既不能相互代替，也不容相互混淆。A社会体育、运动训练、学校体育B群众体育、体育训练、学校体育C群众体育、竞技体育、学校体育D群众体育、运动训练、竞技体育
单选题南京理工大学2007年推行了以（）为教学理念的第二轮体育教学改革。A重健身、淡竞技B注重锻炼效果、兼顾运动兴趣C健康第一、以人为本D健康为本、重在健身
单选题竞技体育是以（）为目的的体育运动。A强身健体B提高运动技术水平和运动成绩C休闲娱乐D提升人体潜能