体育课的教学目标是:培养学生树立健康第一的思想,以()为中心,以“终身体育”为指导,以“育人”为最终目标。A、健心B、益智C、健身

体育课的教学目标是:培养学生树立健康第一的思想,以()为中心,以“终身体育”为指导,以“育人”为最终目标。

  • A、健心
  • B、益智
  • C、健身

相关考题:

《体育与健康》课程标准制定的理念主要表现为()。 A.坚持健康第一的指导思想B.培养学生健康的意识和体魄C.强调以学生发展为中心,重视学生的主体地位,帮助学生学会学习D.激发运动兴趣,注重学生运动爱好和专长的形成,奠定学生终身体育的基础

新课程强调:A、教学就是教师对学生单向的“培养”活动B、以教为中心,学围绕教转C、以教为基础,先教后学D、教学是教与学的交往、互动

以提高学生运用汉语的能力,培养从事语言教学与研究的能力为目标的语言教学是()。 A、第一语言教学B、第二语言教学

树立服务意识所建立的思想基础是:() A.以市场为中心B.以产品为中心C.以客户为中心D.以企业为中心

要树立()的教育观。 A育人为本B以学生为中心C以教师为中心D交给学生知识

临床预防服务和健康管理的核心思想是A.以健康为中心B.以疾病为中心C.以服务为中心D.以病人为中心E.以管理为中心

临床预防服务和健康管理的核心思想是A.以患者为中心B.以健康为中心C.以疾病为中心D.以服务为中心E.以管理为中心

阅读教学的基本任务以培养和发展学生的()为核心,培养良好的阅读品质为终极目标。

不属于对外汉语教学特点的是()。A、以培养汉语交际能力为目标B、以技能训练为中心C、与文化因素紧密结合D、以语法教学为基础

珠海学院电教中心树立以的“()”思想,及时、优质的为教学科研服务。

远程接待中心的工作理念是()A、“以学生学习为中心”B、“以解答问题为中心”C、“以教师教学为中心”D、“以提供咨询为中心”

贯彻教师主导作用与学生的主体性相结合的教学原则的基本要求包括()。A、树立以学生为中心的教师观B、树立主体教育的学生观C、逐步建立起数学教学中的小学生主体性发展的目标D、要善于激发学生的学习兴趣和求知欲E、要培养学生独立思考、勇于探究的精神

()体育课的教学目标是:培养学生树立健康第一的思想,以为中心,以终身体育为指导,以育人为最终目标。A、健心B、益智C、健身D、娱乐

《课标》理念的特点是()。A、以竞技运动的技术学习为主线的内容体系B、以“健康第一”为导向C、以“素质教育”为核心D、以“终身体育”为目标E、以“纲”为纲,以教师为中心的教学

专家教师的课时计划简洁、灵活,以()为中心。A、学生B、教师C、教材D、教学思想

体育课程的重要目标就是要树立学生对体育与健康的正确认识,使学生形成正确积极的体育与健康态度,形成(),培养学生锻炼身体的习惯,为实现终身体育奠定基础。

多选题在教学过程中开展心理健康教育要()A以学生为中心B以活动为中心C以问题为中心D以激励为原则E以自己为榜样

单选题()体育课的教学目标是:培养学生树立健康第一的思想,以为中心,以终身体育为指导,以育人为最终目标。A健心B益智C健身D娱乐

单选题体育课的教学目标是:培养学生树立健康第一的思想,以()为中心,以“终身体育”为指导,以“育人”为最终目标。A健心B益智C健身

单选题临床预防服务和健康管理的核心思想是()A以病人为中心B以健康为中心C以疾病为中心D以服务为中心E以管理为中心

多选题心理健康教育课程的设置思想是()A以学生为主体B以发展性目标为主C以预防性目标为辅D以治疗性目标为根本E以自我意识为核心

填空题体育课程的重要目标就是要树立学生对体育与健康的正确认识,使学生形成正确积极的体育与健康态度,形成(),培养学生锻炼身体的习惯,为实现终身体育奠定基础。

单选题现代教学比较注重的是()A以教师为中心B以教材为中心C以学生为中心D以课堂为中心

单选题不属于对外汉语教学特点的是()。A以培养汉语交际能力为目标B以技能训练为中心C与文化因素紧密结合D以语法教学为基础

多选题贯彻教师主导作用与学生的主体性相结合的教学原则的基本要求包括()。A树立以学生为中心的教师观B树立主体教育的学生观C逐步建立起数学教学中的小学生主体性发展的目标D要善于激发学生的学习兴趣和求知欲E要培养学生独立思考、勇于探究的精神

单选题新课程强调()。A教学就是教师对学生单向的“培养”活动B以教为中心,学围绕教转C以教为基础,先教后学D教学是教与学的交往、互动

多选题《课标》理念的特点是()。A以竞技运动的技术学习为主线的内容体系B以“健康第一”为导向C以“素质教育”为核心D以“终身体育”为目标E以“纲”为纲,以教师为中心的教学