如何调节自己的情绪?A.换个角度看问题B.保持放松状态C.运动D.转移注意力

如何调节自己的情绪?

A.换个角度看问题

B.保持放松状态

C.运动

D.转移注意力


参考答案和解析
换个角度看问题;保持放松状态;运动;转移注意力

相关考题:

人对自己的情绪能够进行调节和控制,指的是情商中的()。 A、管理自己的情绪B、认识自己的情绪C、识别他人的情绪D、自我激励和鞭策

论述情绪调节的基本过程与策略,并说明自身是如何调节情绪的。

情绪调节是每个人管理和改变自己或他人情绪的过程,情绪调节包含哪些方法?( ) A.生理调节B.情绪体验调节C.行为调节D.认知调节E.人际调节

在现实生活中,如何_____自己的情绪,_____自己的情绪,与自己的情绪很好的共处,对我们的身心健康有益。

简述教师如何帮助学生调节自己的情绪。

如何指导学生进行情绪调节?

将自己的情绪状态调整得很适度,使其能完成自己目标的心理过程被称为()A情绪调节B情绪表达C情绪控制D情绪认知

将自己的情绪状态调整得很适度,使我们能完成自己的目标是()A情绪理解B情绪表达C情绪调节D情绪发展

智商是了解自己和他人的情绪,体察自己和他人的情绪,调节和控制自己情绪,以及与人交往的能力。

心理平衡法提倡调节情绪最好的方法就是保持心理平衡,以下哪一条不属于推荐的调节情绪的方法()A、找人倾诉B、暂时逃避C、疏导自己的愤怒情绪D、永远要控制自己的情绪

()是个体对自身情绪所进行的一种平衡化的调节。A、清楚的认识到自己的情绪B、妥善管理自己的情绪C、激发自己的正面情绪D、认识、安抚他人的情绪

如何从认知角度调节情绪?

情商包括()的能力。A、正确地识别自己的情绪B、正确地评价和表达自己的情绪C、识别他人情绪D、调节情绪

教师如何指导学生进行情绪调节?

教师如何帮助学生调节自己的情绪?

如何进行情绪状态的调节。

及时察觉自己的情绪变化,可以有利于进行自我情绪调节。

教师如何让帮助小学生调节自己情绪?

儿童调节自己情绪和情感的外部表现的能力,比调节情绪本身的能力发展的晚。

个体管理和改变自己或他人情绪的过程是()。A、心理调节B、认知调节C、情绪调节D、意志调节

教师在教学中如何调节学生的情绪?

多选题情商包括()的能力。A正确地识别自己的情绪B正确地评价和表达自己的情绪C识别他人情绪D调节情绪

问答题教师如何让帮助小学生调节自己情绪?

判断题儿童调节自己情绪和情感的外部表现的能力,比调节情绪本身的能力发展的晚。A对B错

单选题将自己的情绪状态调整得很适度,使我们能完成自己的目标是()A情绪理解B情绪表达C情绪调节D情绪发展

单选题()是个体管理和改变自己与他人情绪的过程。A心态调节B情绪调节C内在调节D外在调节

单选题将自己的情绪状态调整得很适度,使其能完成自己目标的心理过程被称为()A情绪调节B情绪表达C情绪控制D情绪认知

单选题()是个体对自身情绪所进行的一种平衡化的调节。A清楚的认识到自己的情绪B妥善管理自己的情绪C激发自己的正面情绪D认识、安抚他人的情绪