8、在植物组织培养中，获得三倍体植株的方法是花药培养。获得单倍体植株的方法是胚乳培养

8、在植物组织培养中，获得三倍体植株的方法是花药培养。获得单倍体植株的方法是胚乳培养

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相关考题：

以下育种方法未使用植物组织培养技术的是（　　）。A．花药离体培养获得单倍体植株B．秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株C．基因工程培育抗虫棉植株D．细胞工程培育番茄一马铃薯杂种植株
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下列过程没有用到植物组织培养技术的一项是（）A花药离体培养获得单倍体植株B细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株C基因工程培育抗虫棉植株D秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株
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下列不需要采用植物组织培养技术的是（）A、利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株B、利用花药离体培养得到单倍体植株C、利用基因工程培养抗虫棉的棉花植株D、利用细胞工程培养“番茄—马铃薯”杂种植株
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下列不需植物组织培养技术的是（）A、离体的兰花茎尖组织培育成兰花B、培育转基因的拟南芥C、离体的花药培养成单倍体植株D、用柳树枝条扦插繁殖
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下列实验中可以获得单倍体植株的有：（）A、菊花花瓣培养B、桑树胚乳培养C、矮牵牛花药培养D、羽衣甘蓝花粉培养E、悬铃木茎尖培养
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同源四倍体植株花粉培养获得单倍体植株开花结果正常。
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下列实验中可获得单倍体植株的是（）A、马铃薯的茎尖培养B、番茄的茎段培养C、茄子花粉培养D、柑桔胚乳培养
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二倍体植物的胚乳培养所得植株全为三倍体。
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由胚乳培养可以获得（）倍体植株，经秋水仙素处理可以获得二倍体植株。
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通过花药培养，即可能等到单倍体植株，也有可能得到二倍体、三倍体甚至更多倍体植株。
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经过花药培养所获得的植株都是单倍体。
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下列技术能更好保持亲本性状的是（）A、利用花药离体培养得到的单倍体B、利用杂交获得的杂种植株C、利用花药培养再经秋水仙素处理长成的植株D、利用植物组织培养技术扩大培养无子西瓜
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进行花药培养时，为了获得单倍体植株，要选择花粉处于单核期的花药作为外植体。
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花药培养的再生植株均为单倍体。
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下列实验中可能获得单倍体植株的是（）A、小麦的茎尖培养B、番茄花药培养C、玉米胚乳培养D、玉米花粉培养
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下列实验中不可能获得单倍体植株的是（）A、水稻茎尖培养B、草莓花药培养C、玉米叶片培养D、棉花胚乳培养
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植物组织培养第二个突破是（）A、胡萝卜髓细胞培养成完整植株B、酶法分离原生质体成功C、兰花产业化D、花药培养获得再生植株
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下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是（）A、利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株B、利用花药离体培养得到单倍体植株C、利用基因工程培养抗虫棉的棉花植株D、利用细胞工程培养“番茄——马铃薯”杂种植株
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在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是（） ①.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株 ②.获取大量的脱毒苗 ③.利用基因工程培养抗棉铃虫的植株 ④.单倍体育种 ⑤.无子西瓜的快速大量繁殖A、①②③B、③④⑤C、①②④⑤D、②③④⑤
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单倍体植株矮小，育种工作者获得单倍体植株常用的方法是（）A、用花药进行离体培养B、用叶肉细胞进行离体培养C、用X射线照射萌发的种子D、用秋水仙素处理幼苗
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多选题下列实验中可能获得单倍体植株的是（）A小麦的茎尖培养B番茄花药培养C玉米胚乳培养D玉米花粉培养
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多选题下列实验中不可能获得单倍体植株的是（）A水稻茎尖培养B草莓花药培养C玉米叶片培养D棉花胚乳培养
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判断题进行花药培养时，为了获得单倍体植株，要选择花粉处于单核期的花药作为外植体。A对B错
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单选题下列过程没有用到植物组织培养技术的一项是（）A花药离体培养获得单倍体植株B细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株C基因工程培育抗虫棉植株D秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株
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判断题通过花药培养，即可能等到单倍体植株，也有可能得到二倍体、三倍体甚至更多倍体植株。A对B错
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判断题经过花药培养所获得的植株都是单倍体。A对B错
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多选题下列实验中可以获得单倍体植株的有：（）A菊花花瓣培养B桑树胚乳培养C矮牵牛花药培养D羽衣甘蓝花粉培养E悬铃木茎尖培养
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单选题植物组织培养第二个突破是（）A胡萝卜髓细胞培养成完整植株B酶法分离原生质体成功C兰花产业化D花药培养获得再生植株
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