以制度安排和政策导向方式表现出来的集体行为,不过是诸多个人意见与个人选择的综合表现。除非我们每一个人都关心环境,并采取具体的行动,否则,任何政府都不会有动力(或压力)推行环保政策。即使政府制定了完善的环保法规,但如果每个公民都不主动遵守,再好的环保法规也达不到应有的效果。这段文字主要支持的一个观点是( )。A.政府有责任提高公民的环保意识B.完善的保护法规是环保政策成败的关键C.政府制定的环保法规应该体现公民个人意愿D.每个公民都应提高自己的环保意识
以制度安排和政策导向方式表现出来的集体行为,不过是诸多个人意见与个人选择的综合表现。除非我们每一个人都关心环境,并采取具体的行动,否则,任何政府都不会有动力(或压力)推行环保政策。即使政府制定了完善的环保法规,但如果每个公民都不主动遵守,再好的环保法规也达不到应有的效果。
这段文字主要支持的一个观点是( )。
A.政府有责任提高公民的环保意识
B.完善的保护法规是环保政策成败的关键
C.政府制定的环保法规应该体现公民个人意愿
D.每个公民都应提高自己的环保意识
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以制度安排和政策导向方式表现出来的集体行为,不过是诸多个人意愿与个人选择的综合表现。除非我们每一个人都关心环境,并采取具体的行动,否则,任何政府都不会有动力(或压力)推行环保政策.即使政府制定了完善的环保法规,但如果每个公民都不主动遵守,那么,再好的环保法规也达不到应有的效果。这段文字主要支持的一个观点是:A.政府有责任提高全民的环保意识B.完善的环保法规是环保政策成败的关键C.政府制定的环保法规应该体现公民个人意愿D.每个公民都应当提高自己的环保意识
2号令提出的老农保制度资金筹集坚持的原则是()。A、个人与企业共同缴费B、以个人交纳为主,集体补助为辅,国家给予政策扶持C、以集体交纳为主,个人缴纳为辅,国家给予政策扶持D、个人缴费、集体补助、政府补贴
对传播定义的描述正确的是A、传播是一种个人化传递信息的行为B、是个人之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程C、是集体之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程D、是个人与集体之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程E、是个人之间、集体之间以及个人与集体之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程
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以制度安排和政策导向方式表现出来的集体行为,不过是诸多个人意见与个人选择的综合表现。除非我们每一个人都关心环境,并采取具体的行动,否则,任何政府都不会有动力(或压力)推行环保政策。即使政府制定了完善的环保法规,但如果每个公民都不主动遵守,再好的环保法规也达不到应有效果。这段文字支持的主要观点是:()A、每个公民都应该提高自己的环保意识B、完善的环保法规是环保政策成败的关键C、政府制定的环保法规应该体现公民个人意愿D、政府有责任提高公民的环保意识
单选题对传播概念的界定正确的是()A传播是一种个人化传递信息的行为B传播是个人之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程C传播是集体之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程D传播是个人与集体之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程E传播是个人之间、集体之间以及个人与集体之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程
单选题以制度安排和政策导向方式表现出来的集体行为,不过是诸多个人意见与个人选择的综合表现。除非我们每一个人都关心环境,并采取具体的行动,否则,任何政府都不会有动力(或压力)推行环保政策。即使政府制定了完善的环保法规,但如果每个公民都不主动遵守,再好的环保法规也达不到应有效果。这段文字支持的主要观点是:()A每个公民都应该提高自己的环保意识B完善的环保法规是环保政策成败的关键C政府制定的环保法规应该体现公民个人意愿D政府有责任提高公民的环保意识
单选题对传播的定义描述正确的是()A传播是一种个人化传递信息的行为B是个人之间交换传递、新闻、事实、意见的信息过程C是集体之间交换传递、新闻、事实、意见的信息过程D是个人与集体之间交换传递、新闻、事实、意见的信息过程E是个人之间、集体之间以及个人与集体之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程
单选题理想主义的师德观的基本内涵是指以()为基点来协调个人与集体关系的行为方式。A集体利益或他人利益B学校利益C幼儿利益D个人利益