联系上下文，对第③段画线句的作用理解不恰当的一项是( )(3分)A. 推动故事情节的发展，为下文写父亲扛“我”问家作铺垫。B. 烘托“我”听收音机的陶醉心情，推动情节的发展。C. 渲染夏夜的静谧气氛，烘托“我”听收音机的陶醉心情。D. 渲染夏夜的静谧气氛，表现“我”坚持听收音机的顽强性格。
联系上下文，对第③段画线句的作用理解不恰当的一项是( )(3分)
A. 推动故事情节的发展，为下文写父亲扛“我”问家作铺垫。
B. 烘托“我”听收音机的陶醉心情，推动情节的发展。
C. 渲染夏夜的静谧气氛，烘托“我”听收音机的陶醉心情。
D. 渲染夏夜的静谧气氛，表现“我”坚持听收音机的顽强性格。
相关考题：
联系上下文，为第⑤小节空白处补上恰当的句子。（40字左右）（3分）______________________________________________________________
阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。（1）联系上下文，给划线的字选择合适的解释（选上的在上面打√）露（露水 看见 显现） 蹦（出 跳 照）（2）本自然段共有 话。第二句的意思是讲 。第七句的意思是讲 。（3）本自然段第三到第六句话合起来是在写 ，这几句话是按照 顺序来写。
下列说法有误的一项是（2分）A．文章开头独句成段，强调“儿子”长大了，为下文故事情节的展开作铺垫。B．第⑹段“我”逼问“儿子”和第⑻段“喋喋不休地指教”，表现母亲是一个冷漠的人。C．文章最后一段的议论，起到了升华主题、深化中心的作用。D．文中的“儿子”愿意接受磨炼，在母亲的指点下，学会了独自去医院看病。
品读文中两处画线的语句，按要求答题。（4分）（1）第③段中把“把记忆带到雨中来燃烧”，请联系上下文，写出这句话在文中的含意。（2）第④段中“他仍然无法走入雨的梦幻之中”，请结合具体语境，解释“梦幻”的意思。
多选题理解句子意思的方法有（）A从字词入手来理解句意B联系上下文C探求言外之意D体会思想感情