美术学科核心素养,主要包括:图像识读,审美判断,创意实践和( )A.文化理解B.意义价值C.术语掌握D.创造观念
美术学科核心素养,主要包括:图像识读,审美判断,创意实践和( )
A.文化理解
B.意义价值
C.术语掌握
D.创造观念
相关考题：
“理解生命意义和人生价值;具有安全意识与自我保护能力;掌握适合自身的运动方法和技能,养成健康文明的行为习惯和生活方式等。”这一论述指的是()。 A.珍惜生命素养B.学会学习素养C.健康生活素养D.科学精神素养
根据《普通高中美术课程标准（实验）》， 不属于高中美术课程性质的是（ ）。A． 理解美术文化， 形成人文素养B． 理解优秀艺术， 提高美术素养C． 激发创新精神， 增强实践能力D． 调节心理状态， 促进身心健康
高中美术的教学目标设定为（ ）。A.知识与技能、能力与体验、情感态度和价值观B.过程与方法、体验与实践、情感态度和价值观C.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观D.情感态度和价值观、理解和掌握、知识与方法
美术新课标理念中提到的“基本美术素养”应该包括（）A.能解读身边的美术现象B.能运用美术形式表达自己的情感和观念C.能自主追求更高的审美品味，有自己的审美趣味D.能尝试运用各种表现形式描绘对象
下例关于高中语文新课标标准的表述不正确的一项是（ ）A.“工具性和人文性的统一,…。”初中、高中语文关于课程标准的表述是一致的要做好衔接工作。B.语文学科的核心素养包括…“审美鉴赏”与提升“文化传承与理解”四个方面是一个整体。C.写作是运用语言文字进行书面……,鼓励学生自由地有个性,有创意地表达。D.教学评价可以创新形式,……和学习过程,准确地判断学生的学业水平和发展需求。
单选题义务教育音乐课程标准的基本理念是（）。A以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化，完善评价机制B以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造，突出音乐特点，提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化C以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，强调音乐实践，鼓励音乐创造，突出音乐特点，关注学科综合，弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性，面向全体学生，注重个性发展D以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，强调音乐实践，鼓励音乐创造，突出音乐特点，关注学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化，面向全体学生，注重个性发展