研究人员让不同年龄段的儿童用词汇组成语义对应关系。比如，孩子们看到鹰、熊和知更鸟这几个词之后，就要根据词义来将它们进行最好的组合。结果显示，年龄大的参与者比小的参与者更容易产生不同类型的错误记忆。因为在他们的头脑中有着多种分类形式。比如，小孩子会把鹰和知更鸟归为鸟类，而大一点的孩子就会把鹰和熊都归为捕猎的食肉动物。相比小孩子，他们的头脑中就多了一个食肉动物的概念。下列符合文意的是( )。 A. 年长的孩子比年幼的孩子更容易产生错误的记忆B. 年长和年幼的孩子在回忆时就会产生不同的错误C. 小孩子作证就比青少年或者成人更可靠D. 根据不同事件的性质以及证据和证词，年幼的孩子记忆有时可能会更加准确
研究人员让不同年龄段的儿童用词汇组成语义对应关系。比如，孩子们看到鹰、熊和知更鸟这几个词之后，就要根据词义来将它们进行最好的组合。结果显示，年龄大的参与者比小的参与者更容易产生不同类型的错误记忆。因为在他们的头脑中有着多种分类形式。比如，小孩子会把鹰和知更鸟归为鸟类，而大一点的孩子就会把鹰和熊都归为捕猎的食肉动物。相比小孩子，他们的头脑中就多了一个食肉动物的概念。下列符合文意的是( )。
A. 年长的孩子比年幼的孩子更容易产生错误的记忆
B. 年长和年幼的孩子在回忆时就会产生不同的错误
C. 小孩子作证就比青少年或者成人更可靠
D. 根据不同事件的性质以及证据和证词，年幼的孩子记忆有时可能会更加准确
B. 年长和年幼的孩子在回忆时就会产生不同的错误
C. 小孩子作证就比青少年或者成人更可靠
D. 根据不同事件的性质以及证据和证词，年幼的孩子记忆有时可能会更加准确
参考解析
解析：解题指导： 本题AD项均符合文意，但是从贴近性上来考虑，A项与原文最为契合，属于材料的主旨句，而D项属于推论，相对来讲，在片段阅读题中，推论的权威性要稍逊于主旨句。故答案为A。
相关考题：
研究人员让不同年龄段的儿童用词汇组成语义对应关系。比如，孩子们看到鹰、熊和知更鸟这几个词之后，就要根据词义来将它们进行最好的组合。结果显示，年龄大的参与者比小的参与者更容易产生不同类型的错误记忆。因为在他们的头脑中有着多种分类形式。比如，小孩子会把鹰和知更鸟归为鸟类，而大一点的孩子就会把鹰和熊都归为捕猎的食肉动物。相比小孩子，他们的头脑中就多了一个食肉动物的概念。 下列符合文意的是（ ）A．年长的孩子比年幼的孩子更容易产生错误的记忆B．年长和年幼的孩子在回忆时就会产生不同的错误C．小孩子作证就比青少年或者成人更可靠D．根据不同事件的性质以及证据和证词，年幼的孩子记忆有时可能会更加准确
一批年龄不同的孩子在听故事。故事中有人做坏事；做坏事的人中，有的是故意的，有的是无意的。当问及该如何惩罚这些做坏事的人时，年龄小的孩子就不同于年龄大的孩子，他们不加区别地对做同类坏事的人设计同样的惩罚，不管他们是故意还是无意。这说明；年龄小的孩子在考虑对做坏事的人的惩罚时天然地倾向于持“唯效果论”的观点。作为一种和“唯动机论”极端对立的伦理学观点，“唯效果论”认为，尽管某种行为的结果可能由不同的动机造成，但对这一行为的道德评价，只能依据结果本身，而不能依据不同的动机。以下哪项如果为真，最能削弱上述结论?( )A．小孩子对不同的坏事能设计不同的惩罚B．有些大孩子甚至大人也认为惩罚坏事应当只考虑结果而不考虑动机C．区别不同的动机需要有较为成熟的理解和分析能力D．小孩子和大孩子一样都有可能无意识地干坏事
某社会福利机构收养了50名儿童，采用“大孩子帮助小孩子”的管理方式，但在实施过程中却出现了大孩子欺负小孩子的情况。社会工作者计划采取小组工作方法对此问题进行干预。下列说法中，最合适的是()。A:鼓励大孩子给小孩子补习功课B:将大孩子和小孩子分开组织活动C:鼓励小孩子联合起来向福利机构负责人反映D:结合大小孩子的共同兴趣让他们一起组织活动
安第斯鹰又被称为“南美神鹰”，其中雄鹰和雌鹰有着两种截然不同的瞳孔颜色。以下哪种说法是正确的（）。A、雄鹰为褐色瞳孔，雌鹰为深红色瞳孔B、雄鹰为深红色瞳孔，雌鹰为褐色瞳孔C、雄鹰为黑色瞳孔，雌鹰为紫红色瞳孔
用达尔文的自然选择学说，来判断下列叙述中正确的是（）A、北极熊为了适应冰天雪地的环境，所以它们都定向地产生了白色的变异B、长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃高处的树叶，因此颈和前肢变得都很长C、尺蛾工业黑化现象是因为受煤烟污染而被熏黑的D、野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们相互选择的结果
心理学家将长时记忆扩展为（）、语义记忆和程序记忆，主要是根据3类记忆所存储的知识在性质上的不同划分的。情景记忆和语义记忆均属于有意识记忆，可归为知道什么的记忆，而程序记忆是关于怎样做的记忆，与意识分离。
卡片分类方法往往会邀请用户参与选单的设计过程，并针对不同的场合采取灵活的工作方式。其基本步骤包括（）。A、将需要分类的项目名称分别写在卡片上，每张卡片写一个名称，让参与者清楚地看到卡片的内容B、不要求参与者自行梳理各个分组，只有在必要时为分组做出新的命名，写在空白卡片上C、请不同的参与者以自己认为合理的方式对所有的卡片进行分组和归类D、要求参与者自行梳理各个分组，必要时为分组做出新的命名，写在空白卡片上E、当所有参与者都完成分类过程后，根据最大共识的分类结果建立起选单结构
Stacey打算安排一次头脑风暴会议来激发创意的产生，以解决团队最近面临的一些问题。Stacey不应该采用下列哪一种不好的头脑风暴的方法呢？（）A、让参与者在会议之前都蒙在鼓里以制造惊喜B、让多学科或多样化群体参与，这样可以从不同视角出发C、给参与者提前发送准备好的材料，这样让他们知道期望做什么以及他们被期望什么D、有一个吸引人的和经验丰富的主持人引导头脑风暴会议
依据达尔文自然选择学说，下列叙述正确的是（）A、野兔的保护色和鹰锐利的视力是它们相互选择的结果B、长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃高处的树叶，因此颈和前肢都很长C、尺蠖工业黑化现象是因为受煤烟熏黑的结果D、北极熊为适应冰天雪地的环境产生了定向的白色变异
用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述，其中正确的是（）A、在长期有毒农药的作用下，农田害虫产生了抗药性B、野兔的保护色和鹰锐利的目光，是它们长期相互选择的结果C、北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体就产生了定向的白色变异D、长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长
某温带草原里有鸟、昆虫、猫头鹰、鼠、蟾蜍和蛇等6种动物，他们相互间的关系是： ①猫头鹰捕食蛇、鼠、鸟； ②昆虫、鸟及鼠以植物的各器官为食物； ③蟾蜍和鸟捕食昆虫； ④蛇吞食蟾蜍和鼠。 请回答：由于某种原因，昆虫大量减少，但猫头鹰的数量却变化不大，这是因为（）。
用达尔文自然选择学说来判断，下列叙述中正确的是：（）A、长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此变得颈和前肢都很长B、尺蛾工业黑化的现象是因为尺蛾受到煤油烟污染而被熏黑的C、北极熊为了适应冰天雪地的环境，使它们的个体都能产生定向的白色变异D、野兔的保护色和鹰锐利的目光，是它们相互选择的结果
单选题Stacey打算安排一次头脑风暴会议来激发创意的产生，以解决团队最近面临的一些问题。Stacey不应该采用下列哪一种不好的头脑风暴的方法呢？（）A让参与者在会议之前都蒙在鼓里以制造惊喜B让多学科或多样化群体参与，这样可以从不同视角出发C给参与者提前发送准备好的材料，这样让他们知道期望做什么以及他们被期望什么D有一个吸引人的和经验丰富的主持人引导头脑风暴会议
单选题运用达尔文自然选择学说，下列叙述正确的是（）A野兔的保护色和鹰锐利的视力是它们相互选择的结果B长颈鹿经常努力去伸长颈和前肢去吃高处的树叶，因此颈和前肢都很长C尺蠖工业黑化现象是因为受煤烟熏黑的结果D北极熊为适应冰天雪地的环境，毛色产生定向的白色变异
单选题某社会福利机构收养了50名儿童，采用“大孩子帮助小孩子”的管理方式，但在实施过程中却出现了大孩子欺负小孩子的情况。社会工作者计划采取小组工作方法对此问题进行干预。 下列说法中，最合适的是( )。A鼓励大孩子给小孩子补习功课B将大孩子和小孩子分开组织活动C鼓励小孩子联合起来向福利机构负责人反映D结合大小孩子的共同兴趣让他们一起组织活动
填空题心理学家将长时记忆扩展为（）、语义记忆和程序记忆，主要是根据3类记忆所存储的知识在性质上的不同划分的。情景记忆和语义记忆均属于有意识记忆，可归为知道什么的记忆，而程序记忆是关于怎样做的记忆，与意识分离。
问答题英语中有“像猫头鹰一样聪明”这样的说法，表明讲英语的人把猫头鹰当作智慧的象征。在儿童读物和漫画中，猫头鹰通常很严肃、很有头脑。禽兽间的争端要猫头鹰来裁判，紧急关头找猫头鹰求教。有时人们认为猫头鹰不实际，有点蠢，但基本上是智慧的象征。然而，中国人对猫头鹰的看法不同，有些人很迷信，怕看到猫头鹰或听到它的叫声；以为碰上它要倒霉。汉语中的“夜猫子进宅”意味着这家厄运将至，夜猫子就是猫头鹰。
单选题英国的国鸟是被人们视为“上帝之鸟”的（）。A知更鸟B仙鹤C孔雀D猫头鹰