（ ）属于老年性生}舌认知偏差的主要表现。A．在性的方面已无能为力B．一滴精液相当于四十滴血C．老年少性D．老年无性
（ ）是影响老年性生活的心理因素。A．认知偏差B．兴趣下降C．人际关系问题D．对衰老的恐惧
( )是影响老年性生活的心理因素。多选A. 认知偏差B. 兴趣下降C. 人际关系问题D. 对衰老的恐惧
( )属于老年性生活认知偏差的主要表现。 (A)在性的方面已无能为力 （B) —滴精十滴血(C)老年少性 （D)老年无性
依据临床案例分类，致病的认知因素可分为（ ）。A. 知识性的认知偏差B. 整体认知偏差C. 思维认知偏差D. 个性认知偏差
( )属于老年性生活认知偏差的主要表现。A.在性的方面已无能为力B.一滴精十滴血C.老年少性D.老年无性
影响老年人性生活的心理因素主要包括( )。多选A. 认知偏差B. 对衰老的恐惧C. 性兴趣下降D. 记忆力减退
影响老年人性生活的心理因素主要包括（ ）。(A)认知偏差 （B)对衰老的恐惧(C)性兴趣下降 （D)记忆力减退
以下属于老年阶段在心理发展方面特征的是（ ）。?A.心理上逐渐依赖他人B.老年期失去了创造性思维C.人的认知既表现出成熟性和稳定性的一面，也表现出衰退性的一面D.社会地位的下降，内心产生失落感
影响老年人性生活的心理因素主要包括（ ）。A.认知偏差B.对衰老的恐惧C.兴趣下降D.记忆力减退
依据临床案例分类，致病的认知因素可分为（）。A、知识性的认知偏差B、整体认知偏差C、思维认知偏差D、个性认知偏差
你对男性遗精的看法是（）。A、一滴精十滴血B、大伤元气C、思想堕落的表现D、正常生理现象
认知偏差表现在很多方面，突出的有（）、（）、（）、（）。
社会工作者在处理老年人的认知和情绪方面问题时，要注意老年人（）。A、病程时间B、症状表现C、对待介入的态度D、症状强度
（）属于老年性生活认知偏差的主要表现。A、在性的方面已无能为力B、一滴精十滴血C、老年少性D、老年无性
（）是影响老年性生活的心理因素。A、认知偏差B、兴趣下降C、人际关系问题D、对衰老的恐惧
个人倾向于把有关认知对象的各方面特征加以规则化，形成完整的印象，这属于社会认知特征的（）。A、选择性B、双向性C、整体性D、易出偏差性
一般将引起心理问题的认知因素分为（）。A、知识性的认知偏差B、逻辑认知偏差C、个性认知偏差D、空间认知偏差
老年社会工作者在处理老人的认知和情绪方面的问题时，要注意（）。A、老年人的症状表现B、老年人的病程时间C、老年人的症状强度D、老年人对介入的态度E、老年人的遭遇
多选题（）属于老年性生活认知偏差的主要表现。A在性的方面已无能为力B一滴精十滴血C老年少性D老年无性
多选题依据临床案例分类，致病的认知因素可分为（）。A知识性的认知偏差B整体认知偏差C思维认知偏差D个性认知偏差
多选题（）是影响老年性生活的心理因素。A认知偏差B兴趣下降C人际关系问题D对衰老的恐惧
单选题社会工作者在处理老年人的认知和情绪方面问题时，要注意老年人( )。A病程时间B症状表现C对待介入的态度D症状强度
单选题个人倾向于把有关认知对象的各方面特征加以规则化，形成完整的印象，这属于社会认知特征的（）。A双向性B整体性C易出偏差性D选择性
多选题（）属于老年性生活认知偏差的主要表现。A一滴精液相十滴血B老年少性C在性的方面己无能为力D老年无性
单选题老年社会工作者在处理老人的认知和情绪方面的问题时，要注意（）。A老年人的症状表现B老年人的病程时间C老年人的症状强度D老年人对介入的态度E老年人的遭遇
多选题一般将引起心理问题的认知因素分为（）。A知识性的认知偏差B逻辑认知偏差C个性认知偏差D空间认知偏差