( )使风险的可能性转化为现实性。

( )使风险的可能性转化为现实性。


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把人的发展的可能性转化为发展的现实性,为人的发展提供现实根基与资源的是A、遗传B、环境C、个体的能动性D、教育

把人的发展的可能性转化为发展的现实性,为人的发展提供现实根基与资源的是().A.遗传B.环境C.个体的能动性D.教育

有关教师资格考试:把人的发展的可能性转化为发展的现实性,为人的发展提供现实根基与资源的是 把人的发展的可能性转化为发展的现实性,为人的发展提供现实根基与资源的是A、遗传B、环境C、个体的能动性D、教育

下列关于可能性和现实性之间的关系的论述正确的是【】A.可能性和现实性既对立又统一B.可能性和现实性在一定条件下相互转化C.可能性和现实性密不可分D.可能性完全等于现实性

下列各项正确反映可能性和现实性关系的有() A、可能性存在于现实性之中B、现实性是实现了的可能性C、现实性中往往存在着两种相反的可能性D、现实性中只包含一种可能性E、多种可能性中只有一种能变为现实

( )是指引起损失的直接或外在原因,是使风险造成损失的可能性转化为现实性的媒介。A.风险因素B.风险事故C.风险损失D.风险收益

可保风险应当具备的条件是( )。A.风险应当使大量标的均有遭受损失的可能性B.风险应当使大量标的均有遭受损失的必然性C.风险应当使个别标的均有遭受损失的可能性D.风险应当使个别标的均有遭受损失的必然性

风险因素是使风险造成损失的可能性转化为现实性的媒介。( )

( )使风险的可能性转化为现实性。A.风险因素B.风险事故C.潜在风险D.风险损失

()使风险的可能性转化为现实性。A:风险因素B:风险事故C:潜在风险D:风险损失

简述可能性和现实性?

可能性和现实性

()是指引起损失的直接或外在原因,是使风险造成损失的可能性转化为现实性的媒介。A、风险因素B、风险事故C、风险损失D、风险收益

“()”中的两个层次是指对个体发展的潜在可能产生影响的因素可能性因素和对个体发展从潜在可能转化为现实产生影响的因素现实性因素。

用可能性和现实性的关系解释“水中捞月”和“大海捞针”为()。A、“水中捞月”是不可能的,“大海捞针”是可能的B、“水中捞月”和“大海捞针”都是不现实的可能性C、“水中捞月”和“大海捞针”都不能转化为现实可能性D、“水中捞月”不能转化为现实可能性

使风险的可能性转化为现实性的是()A、风险因素B、风险事故C、风险增加D、风险

()使风险的可能性转化为现实性。A、风险因素B、风险事故C、风险增加D、风险

下列选项中,()是指引起损失的直接原因或外在的原因,是使风险造成损失的可能性转化为现实性的桥梁。A、风险因素B、风险事件C、风险损失D、风险对策

单选题风险由风险因素、风险事故和损失三个因素组成,其中( )使风险的可能性转化为现实性。A风险因素B风险事故C潜在风险D风险损失

单选题学生具有发展的(  )。A潜在性与现实性B潜在性与可塑性C可能性与现实性D可能性与可塑性

单选题()使风险的可能性转化为现实性。A风险因素B风险事故C风险增加D风险

单选题使风险的可能性转化为现实性的是()A风险因素B风险事故C风险增加D风险

多选题可能性与现实性的关系是()A可能的就是不现实的,现实的就不是可能的B现实存在的东西就不包含可能性C可能性与现实性是可以互相转化的D可能性存在于现实性之中,现实之中包含着可能性

单选题()使风险的可能性转化为现实性。A风险因素B风险事故C潜在风险D风险损失

单选题()是指引起损失的直接或外在原因,是使风险造成损失的可能性转化为现实性的媒介。A风险因素B风险事故C风险损失D风险收益

单选题下列选项中,()是指引起损失的直接原因或外在的原因,是使风险造成损失的可能性转化为现实性的桥梁。A风险因素B风险事件C风险损失D风险对策

填空题“()”中的两个层次是指对个体发展的潜在可能产生影响的因素可能性因素和对个体发展从潜在可能转化为现实产生影响的因素现实性因素。