（ ）是少年期产生行为和心理障碍的原因。A．学前期不良教养的影响B．教师的错误对待C．家长的一好百好的观念D．学习和生活的双重压力

（ ）是少年期产生行为和心理障碍的原因。

A．学前期不良教养的影响

B．教师的错误对待

C．家长的一好百好的观念

D．学习和生活的双重压力

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儿童心理障碍产生的原因() A.家长对儿童的期望值高B.胎教的影响，缺少正规教育的影响C.没有经过爬行训练的影响，不良教育方式的影响D.家长工作与收入变动E.强制性学习的影响，家庭气氛的影响F.独生子女生活空间狭小
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教师对待家长的正确的职业道德方式是（ ）。A.教师应当与家长沟通，更好地了解学生B.教师应当批评家长C.教师应当以平等的态度对待家长D.教师应当引导家长树立正确的观念
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是儿童生长发育最迅速的时期，也是心理发展最迅速的时期。A.婴儿期B.先学前期C.学前期D.少年期
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我国将儿童期的发展过程划分为()六个阶段。A.新生儿期、乳儿期、婴儿期、学前期、学龄期和少年期B.新生儿期、婴儿期、学前期、学龄期、少年期和青年期C.乳儿期、婴儿期、婴儿后期、学龄期、少年期和青春期D.乳儿期、婴儿期、学前期、学龄期、少年期和青年期
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班级教养工作计划的实施与检查包括()。A.其他班级教师的检查B.家长的检查C.教师自查——教养工作记录D.领导的检查与指导
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不属于少年期学生常见心理障碍的是() A.学习障碍B.活动障碍C.行为障碍D.人际交往障碍
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学前儿童家长的教育方式中,父母的()对孩子的影响是间接的。 A.教养类型B.教养方式C.教养手段D.教养技巧
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鲍尔特温将家长对子女的教养方式概括为专制型、溺爱型、放任型和民主型四类,他划分的依据是() A.家长教养方式的基本向度B.父母教养行为与儿童个性的相关研究C.接受-拒绝D.家长的人格特点
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（ ）是少年期产生行为和心理障碍的主要原因。A．学前期不良教养的影响B．教师的错误对待C．家长一好百好的观念D．学习和生活的双重压力
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幼儿教师了解儿童最好的信息来源是( )A.同龄人B.社区人士C.家长D.教养员
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家长的教育观间接影响其对儿童的教育方式和教养行为。
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家长的教育观直接影响其对儿童的教育方式和教养行为。
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家长的教养态度会对孩子（）方面产生影响。A、性格特征B、劳动品质C、行为方式D、智力E、道德品质
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导致学前儿童出现进食问题，最主要的原因是（）。A、遗传影响B、家长教养方式不当C、不良的吃饭环境D、孩子对食物的喜好不同
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少年期是学生容易犯错误的时期，有人称之为危险期，值得引起家长和教师的重视。
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体育课中学生不良行为产生的原因及对待学生不良行为的有效策略有哪些？
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少年期产生心理障碍的首要原因是（）。A、成人的不正确对待B、学校教育背离基本宗旨C、同龄人缺乏交流D、社会世风日下
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（）是少年期产生行为和心理障碍的原因。A、学前期不良教养的影响B、教师的错误对待C、家长的错误对待D、学习和生活的双重压力
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影响家长教养动机、教养方式、亲子关系的，是：家长的（）。
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教师的职业规范是教师在其教育的实践活动中所必须遵循的行为规范，它包括以下四个内容：对待幼儿——教育对象的规范；对待家长——服务对象的规范；对待自己的规范和（）。A、对待教师集体的规范B、对待公众对象的规范C、对待教育工作的规范D、对待组织领导的规范
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家长的教养态度和教养行为影响和制约着家长的家教观念。
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多选题（）是少年期产生行为和心理障碍的原因。A学前期不良教养的影响B教师的错误对待C家长的错误对待D学习和生活的双重压力
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单选题少年期产生心理障碍的首要原因是（　　）。A成人的错误对待B学校教育背离基本宗旨C同龄人缺乏交流D社会环境问题
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问答题简述少年期的孩子产生行为和心理障碍的原因。
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单选题少年期产生心理障碍的首要原因是（）。A学校教育背离基本宗旨B成人的不正确对待C同龄人缺乏交流D社会世风日下
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问答题简述少年期产生行为和心理障碍的原因。
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判断题家长的教养态度和教养行为影响和制约着家长的家教观念。A对B错
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