已有的知识经验对解决新问题的影响叫（ ）。（A）启发（B）干扰（C）抑制（D）迁移

已有的知识经验对解决新问题的影响叫（ ）。

（A）启发

（B）干扰

（C）抑制

（D）迁移

相关考题：

已获得的知识、技能和方法对解决新问题会产生影响的心理现象称为A.暗示B.保持C.迁移D.创造E.功能固着
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液态智力是以学得的经验为基础的认知能力,它是运用已有的知识与技能去学校吸取新知识和解决新问题的能力。() 此题为判断题(对，错)。
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已获得的知识、技能、学习方法或学习态度,对学习新知识、新技能和解决新问题会产生一定的影响,这种现象称为()。 A、迁移B、功能固着C、原型启发D、定势
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已有的知识经验对解决新问题的影响叫（ ）。A．迁移B．干扰C．抑制D．启发
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通过对狗鼻子构造的分析，发明出比狗鼻子更灵敏的电子嗅觉器。这是（ ）对问题解决的影响。A.知识经验B.迁移C.酝酿效应D.原型启发
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已获得的知识、技能和方法对解决新问题会产生影响的心理现象称为 没把握A.暗示B.功能固着C.保持D.迁移E.创造
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关于迁移的作用，正确的说法包括( )。多选A. 迁移是指从生活实例中受到启发从而解决问题B. 迁移指已有的知识和经验对解决新问题的影响C. 会骑自行车的人学骑三轮车困难，是迁移的作用D. 大小不一但重量一样的木头掂起来觉得大的轻，是迁移的作用
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关于迁移的作用，正确的说法包括( )。(A)迁移是指从生活实例中受到启发从而解决问题(B)迁移指已有的知识和经验对解决新问题的影响(C)会骑自行车的人学骑三轮车困难，是迁移的作用(D)大小不一但重量一样的木头掂起来觉得大的轻，是迁移的作用
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学习者利用原有知识获得了新知识和解决了新问题的迁移属于（　　）A.逆向迁移B.负迁移C.顺向迁移D.正迁移
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影响问题解决的主要因素有（ ）。A.问题的特征 B.已有的知识经验C.定势与功能固着 D.负向迁移E.个性特征
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已有的知识经验对解决新问题的影响称之为( )A.启发B.干扰C.抑制D.迁移
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已获得的知识经验和技能对掌习新知识、技能和解决新问题所产生的影响是（）A知觉特点B定势C功能固着D迁移E干扰
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已获得的知识、技能和方法对解决新问题的影响称为（）A、迁移B、定势C、暗示D、功能固着E、知觉特点
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影响问题解决的心理因素包括（）。A、迁移B、知识经验C、对问题的认知方式D、强化E、定势
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以下关于迁移的叙述不正确的是（）。A、是已有的知识经验对于解决新问题的影响，这种影响只可以是积极的。B、正迁移是指一种学习中获得的经验对另一种学习起到促进和帮助的作用C、负迁移是指一种学习中习得的经验对另一种学习起到阻碍的作用D、起到积极影响的迁移被称之为正迁移
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已有的知识经验对解决新问题的影响叫（）。A、迁移B、干扰C、抑制D、启发
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在影响学习迁移的因素中，学习者原有的知识经验概括水平越高，迁移的可能性越（）。
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定势是指已有的解决问题的经验对解决新问题的影响。
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学习者利用原有知识获得了新知识和解决了新问题的迁移属于（）。A、逆向迁移B、负迁移C、顺向迁移D、正迁移
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已掌握的技能对新技能的学习产生影响，这一现象叫（）。A、正迁移B、负迁移C、迁移D、干扰
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多选题影响问题解决的心理因素包括（）。A迁移B知识经验C对问题的认知方式D强化E定势
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单选题已有的知识经验对解决新问题的影响叫（）。A迁移B干扰C抑制D启发
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单选题已获得的知识经验和技能对掌习新知识、技能和解决新问题所产生的影响是（）A知觉特点B定势C功能固着D迁移E干扰
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单选题学习者利用原有知识获得了新知识和解决了新问题的迁移属于（）。A逆向迁移B负迁移C顺向迁移D正迁移
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单选题(2015辽宁大连)当一个人熟悉了某种事物的作用后，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，进而影响对新问题的解决，这种阻碍问题解决的因素是()。A已有的知识经验B问题特征C功能固着D原型启发
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单选题已获得的知识、技能和方法对解决新问题的影响称为（）A迁移B定势C暗示D功能固着E知觉特点
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单选题已获得的知识经验对解决问题有阻碍或干扰的影响。这是( )。A正迁移B零迁移C负迁移D定势
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单选题以下关于迁移的叙述不正确的是（）。A是已有的知识经验对于解决新问题的影响，这种影响只可以是积极的。B正迁移是指一种学习中获得的经验对另一种学习起到促进和帮助的作用C负迁移是指一种学习中习得的经验对另一种学习起到阻碍的作用D起到积极影响的迁移被称之为正迁移
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