已有的知识经验对解决新问题的影响叫（ ）。A．迁移B．干扰C．抑制D．启发

已有的知识经验对解决新问题的影响叫（ ）。

A．迁移

B．干扰

C．抑制

D．启发

相关考题：

已获得的知识、技能和方法对解决新问题会产生影响的心理现象称为A.暗示B.保持C.迁移D.创造E.功能固着
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后学材料对先学知识记忆与保持的干扰叫（ ）。A．前摄抑制 B．后摄抑制 C．侧抑制 D．系列位置
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后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫() A.倒摄抑制B.负迁移C.前摄抑制D.正迁移
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已获得的知识、技能、学习方法或学习态度,对学习新知识、新技能和解决新问题会产生一定的影响,这种现象称为()。 A、迁移B、功能固着C、原型启发D、定势
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知识迁移是一种学习对另一种学习的()。 A.影响B.干扰C.代替D.促进
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影响问题解决的主要因素包括（ ）。A．迁移B．原型启发C．定势D．动力定型
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通过对狗鼻子构造的分析，发明出比狗鼻子更灵敏的电子嗅觉器。这是（ ）对问题解决的影响。A.知识经验B.迁移C.酝酿效应D.原型启发
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已获得的知识、技能和方法对解决新问题会产生影响的心理现象称为 没把握A.暗示B.功能固着C.保持D.迁移E.创造
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关于迁移的作用，正确的说法包括( )。多选A. 迁移是指从生活实例中受到启发从而解决问题B. 迁移指已有的知识和经验对解决新问题的影响C. 会骑自行车的人学骑三轮车困难，是迁移的作用D. 大小不一但重量一样的木头掂起来觉得大的轻，是迁移的作用
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影响问题解决的主要因素包括( )。多选A. 迁移B. 原型启发C. 定势D. 动力定型
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关于迁移的作用，正确的说法包括( )。(A)迁移是指从生活实例中受到启发从而解决问题(B)迁移指已有的知识和经验对解决新问题的影响(C)会骑自行车的人学骑三轮车困难，是迁移的作用(D)大小不一但重量一样的木头掂起来觉得大的轻，是迁移的作用
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以往习得的经验对当前活动有影响,这种现象属于（）A.定势 B.功能固着 C.原型启发 D.迁移
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学习者利用原有知识获得了新知识和解决了新问题的迁移属于（　　）A.逆向迁移B.负迁移C.顺向迁移D.正迁移
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影响问题解决的主要因素有（ ）。A.问题的特征 B.已有的知识经验C.定势与功能固着 D.负向迁移E.个性特征
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已有的知识经验对解决新问题的影响称之为( )A.启发B.干扰C.抑制D.迁移
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教学最重要的目标是促进（　），使学生将获得的知识、技能和行为方式有效地用于新问题的解决。A.知识理解B.原型操作C.知识表征D.学习迁移
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已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用叫(　　)。A.前摄干扰B.倒摄干扰C.消退抑制D.超限抑制
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已获得的知识经验和技能对掌习新知识、技能和解决新问题所产生的影响是（）A知觉特点B定势C功能固着D迁移E干扰
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已获得的知识、技能和方法对解决新问题的影响称为（）A、迁移B、定势C、暗示D、功能固着E、知觉特点
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以下关于迁移的叙述不正确的是（）。A、是已有的知识经验对于解决新问题的影响，这种影响只可以是积极的。B、正迁移是指一种学习中获得的经验对另一种学习起到促进和帮助的作用C、负迁移是指一种学习中习得的经验对另一种学习起到阻碍的作用D、起到积极影响的迁移被称之为正迁移
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已有的知识经验对解决新问题的影响叫（）。A、迁移B、干扰C、抑制D、启发
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定势是指已有的解决问题的经验对解决新问题的影响。
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单选题已有的知识经验对解决新问题的影响叫（）。A迁移B干扰C抑制D启发
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单选题已获得的知识经验和技能对掌习新知识、技能和解决新问题所产生的影响是（）A知觉特点B定势C功能固着D迁移E干扰
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单选题(2015辽宁大连)当一个人熟悉了某种事物的作用后，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，进而影响对新问题的解决，这种阻碍问题解决的因素是()。A已有的知识经验B问题特征C功能固着D原型启发
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单选题已获得的知识经验对解决问题有阻碍或干扰的影响。这是( )。A正迁移B零迁移C负迁移D定势
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单选题以下关于迁移的叙述不正确的是（）。A是已有的知识经验对于解决新问题的影响，这种影响只可以是积极的。B正迁移是指一种学习中获得的经验对另一种学习起到促进和帮助的作用C负迁移是指一种学习中习得的经验对另一种学习起到阻碍的作用D起到积极影响的迁移被称之为正迁移
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