在柯尔伯格的道德发展理论中,社会契约定向阶段的特征是( )。(A)认识到法律不再是死板的、一成不变的条文(B)开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的(C)认为除了法律以外,还有诸如生命的价值、全人类的正义等更高的道德原则(D)认识到必须尊重他人的看法和想法

在柯尔伯格的道德发展理论中,社会契约定向阶段的特征是( )。

(A)认识到法律不再是死板的、一成不变的条文

(B)开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的

(C)认为除了法律以外,还有诸如生命的价值、全人类的正义等更高的道德原则

(D)认识到必须尊重他人的看法和想法


相关考题:

在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,契约、个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于___________。

在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,服从与惩罚定向阶段属于___________水平。

在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,服从与惩罚定向阶段属于_______ 。

在柯尔伯格的道德发展理论中,社会契约定向阶段的特征是( )。A.认识到法律不再是死板的、一成不变的条文B.开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的C.认为除了法律以外,还有诸如生命的价值、全人类的正义等更高的道德原则D.认识到必须尊重他人的看法和想法

在柯尔伯格的道德发展理论中,维护权威和社会秩序的定向阶段的特征是( )。A.认识到法律不再是死板的、一成不变的条文B.为自己塑造一个社会赞同的形象C.对成人或规则采取服从的态度,以免受到惩罚D.强调对法律和权威的服从

在柯尔伯格的道德发展理论中。。维护权威和社会秩序的定向阶段的特征是( )·(A)认识到法律不再是死板的、一成不变的条文(B)为自己塑造一个社会赞同的形象(C)对成人或规则采取服从的态度。以免受到惩罚(D)强调对法律和权威的服从

在柯尔伯格的道德发展理论中,能够认识到法律不再是死板的、一成不变的条文的阶段是A、以惩罚和服从为定向阶段B、以维护权威和社会秩序为定向阶段C、社会契约定向阶段D、以朴素的利己主义为定向阶段E、以普遍的伦理原则为定向阶段

柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是( )。A.惩罚和服从定向 B.权威和维护社会秩序定向C.社会契约定向 D.良心或原则定向

在科尔伯格的道德发展理论中,维护权威和社会秩序定向阶段的特征是(  )。A.认识到法律不是死板的条文B.对成人或规则采取服从的态度,以免受到惩罚C.为自己塑造一个社会赞同的形象D.强调对法律和权威的服从

在柯尔伯格的道德发展阶段理论中,“好孩子定向阶段”又称()。A、寻求认可定向阶段B、遵守法规和秩序定向阶段C、惩罚与服从定向阶段D、社会契约定向阶段

根据柯尔伯格道德发展理论,属于习俗水平的是()A、惩罚和服从的取向阶段B、工具性的相对主义取向阶段C、社会契约的取向阶段D、法律和秩序取向阶段

根据柯尔伯格的品德发展阶段论,儿童的品德发展的习俗水平又可以分为()A、服从与惩罚定向阶段B、利己主义定向阶段C、"孩子”定向阶段D、法律与秩序定向阶段E、社会契约定向阶段

根据柯尔伯格的品德发展阶段论,儿童的品德发展的前习俗水平又可以分为()A、服从与惩罚定向阶段B、利己主义定向阶段C、好孩子”定向阶段D、法律与秩序定向阶段E、社会契约定向阶段

在科尔伯格的道德发展理论中,维护权威和社会秩序定向阶段的特征是()。A、认识到法律不是死板的条文B、对成人或规则采取服从的态度,以免受到惩罚C、为自己塑造一个社会赞同的形象D、强调对法律和权威的服从

在柯尔伯格的道德发展理论中,维护权威和社会秩序定向阶段的特征是().A、认识到法律不是死板的条文B、对成人或规则采取服从的态度,以免受到惩罚C、为自己塑造一个社会赞同的形象D、强调对法律和权威的服从

小华认为法律或道德是一种社会契约,根据柯尔伯格的道德发展理论,小华的道德判断属于()。A、服从与惩罚定向B、使他人愉快和帮助他人定向C、尽义务、重权威和维持现有社会秩序D、墨守法规和契约的定向

根据柯尔伯格的品德发展阶段论,认为道德推理是基于普遍价值进行抽象的推理的个体处于()A、服从与惩罚定向阶段B、普遍伦理原则阶段C、法律与秩序定向阶段D、社会契约定向阶段

根据柯尔伯格的品德发展阶段论,认为不是从具体的道德准则进行道德判断,而是从道德的本质去进行道德判断的个体处于()A、服从与惩罚定向阶段B、普遍伦理原则阶段C、法律与秩序定向阶段D、社会契约定向阶段

根据柯尔伯格的品德发展阶段论,在判断是非善恶时,认为只有兼顾他人权力与福利的行为才是道德的个体处于()A、服从与惩罚定向阶段B、普遍伦理原则阶段C、法律与秩序定向阶段D、社会契约定向阶段

单选题根据柯尔伯格道德发展理论,属于习俗水平的是()A惩罚和服从的取向阶段B工具性的相对主义取向阶段C社会契约的取向阶段D法律和秩序取向阶段

填空题在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,契约、个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于()。

单选题在柯尔伯格的道德发展理论中,社会契约定向阶段的特征是()。A认识到法律不再是死板的条文B开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的C认为除了法律以外,还有诸如生命的价值、全人类的正义等更高的道德原则D认识到必须尊重他人的看法和想法

判断题在柯尔伯格的三水平六阶段的道德发展理论中,"好孩子定向"是第3阶段的特征。A对B错

单选题在柯尔伯格的道德发展理论中,维护权威和社会秩序定向阶段的特征是().A认识到法律不是死板的条文B对成人或规则采取服从的态度,以免受到惩罚C为自己塑造一个社会赞同的形象D强调对法律和权威的服从

单选题在科尔伯格的道德发展理论中,维护权威和社会秩序定向阶段的特征是()。A认识到法律不是死板的条文B对成人或规则采取服从的态度,以免受到惩罚C为自己塑造一个社会赞同的形象D强调对法律和权威的服从

单选题在柯尔伯格的道德发展理论中,遵守法规取向阶段的特征是()。A认识到法律不是死板的条文B对成人或规则采取服从态度,以免受到惩罚C为自己塑造一个社会赞同的形象D强调对法律和权威的服从

单选题在柯尔伯格的道德发展阶段理论中,“好孩子定向阶段”又称()。A寻求认可定向阶段B遵守法规和秩序定向阶段C惩罚与服从定向阶段D社会契约定向阶段