儒家推崇的是( )。A、治国B、齐家C、修身D、平天下
钱逊教授认为,治国平天下的根本是什么?() A.修身B.齐家C.治国D.平天下
“修身、齐家、治国、平天下”中,没有体现“修身”的基础是()。 A、诚实B、致知C、诚意D、格物
儒家经典说：“修身、齐家、治国、平天下”，齐家成为治理国家安定天下的（）。
修身齐家治国平天下，修身为要，治国从治家开始。只有修好身，才能治好家、治好国。
钱逊教授认为，治国平天下的根本是什么？（）A、修身B、齐家C、治国D、平天下
《大学》提出的修身养性的八个条目是：格物、致知、正意、诚心、修身、齐家、治国、平天下。 《大学》提出的修身养性的八个条目是：格物、致知、正意、诚心、修身、齐家、治国、平天下。
直接提出修身、齐家、治国、平天下的是《礼记·大学》
在修身、齐家、治国、平天下的价值取向中，修身是做人的关键。
古人提倡的“修身齐家治国平天下”一系列道德活动中，其基石和前提是（）A、修身B、治国C、齐家D、平天下
“修身，齐家，治国，平天下”最基本的是什么？（）A、修身B、齐家C、治国D、平天下
孔子的修身观从正心修身开始，最终目的是为了（）。A、齐家B、平天下C、治国D、尽心知性
中国古代教育程序的最终阶段是（）。A、平天下B、修身C、齐家D、治国
古人认为“治家”是“（）”的预演。A、修身B、齐家C、治国D、平天下
“外王”的具体要求是（）。A、修身B、治国C、齐家D、平天下
（）是逻辑递进、环环相扣的过程。A、修身B、齐家C、治国D、平天下
我国儒家的“正心，修身，齐家，治国，平天下”传统思想中提出的（）是做事的要求。A、正心B、修身C、齐家D、治国
《大学》提出教育的基本步骤“格物，致知，正心，诚意，修身，齐家，治国，平天下”。
判断题在修身、齐家、治国、平天下的价值取向中，修身是做人的关键。A对B错
判断题《大学》提出的修身养性的八个条目是：格物、致知、正意、诚心、修身、齐家、治国、平天下。 《大学》提出的修身养性的八个条目是：格物、致知、正意、诚心、修身、齐家、治国、平天下。A对B错
单选题古人提倡的“修身齐家治国平天下”一系列道德活动中，其基石和前提是（）A修身B治国C齐家D平天下
填空题儒家经典说：“修身、齐家、治国、平天下”，齐家成为治理国家安定天下的（）。
单选题“修身，齐家，治国，平天下”最基本的是什么？（）A修身B齐家C治国D平天下
单选题（2015山东济南）古代的“八目”之说(格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下)出自于()。A《论语》B《孟子》C《礼记》D《中庸》
单选题钱逊教授认为，治国平天下的根本是什么？（）A修身B齐家C治国D平天下