下列选项中不属于托儿所保教任务的是(  )。A.培养幼儿的生活习惯B.对幼儿进行适宜的艺术陶冶C.教幼儿认识简单的字D.发展幼儿的语言能力

下列选项中不属于托儿所保教任务的是(  )。

A.培养幼儿的生活习惯
B.对幼儿进行适宜的艺术陶冶
C.教幼儿认识简单的字
D.发展幼儿的语言能力

参考解析

解析:教幼儿认识简单的字不是托儿所的保教任务。

相关考题:

托儿所的保教工作应该贯彻“以保为主,保中有教,教中有保,保教结合”的思想.()此题为判断题(对,错)。

托儿所教育的特殊对象决定了托儿所集体教养的核心是(  )。A.以保为主B.以保为主,保教并重C.以教为主D.以教为主,保教并重

()是托儿所教育的特殊教育对象所决定的,也是托儿所集体教养的核心。 A、以保为主,保教并重 B、个别教育为主C、集体教育为主 D、家园配合

关于我国托儿所的描述不正确的(  )。A.以集体教育为主B.具有社会福利性C.具有保教性D.是3~6岁儿童的保教机构

托儿所(幼儿园托儿班)的保教原则是()A以游戏为基本活动进行教育B让婴儿在一日生活中系统学习C寓教于养,保教并重D保教合一,完整教育

下列各项中,哪一项不属于托儿所的保教任务?()A培养幼儿的生活习惯B对幼儿进行适宜的艺术陶冶C教幼儿认识简单的字D发展幼儿的语言能力

下列选项中不属于基督教三德的是()。A、信B、仁C、望D、爱

幼儿园实施保教任务的基本的单位是班级。

保教结合的任务和范畴?

我国托儿所的双重性质是()A、社会福利性与教育性B、社会福利性与保育性C、社会福利性与保教性D、社会性与保教性

保教工作秩序的建立是完成保教任务的保证,建立良好的保教工作常规可以使保教工作正常操作运转,在此前提下,保教质量才能逐步提高。

托儿所的集体保教原则是什么?

班级是幼儿园的基层组织,是实施幼儿园保教任务、实现教育目标的基本 单位,幼儿教师是保教活动的主体。

托儿所教育的特殊对象决定了托儿所集体教养的核心是()。A、以保为主B、以保为主,保教并重C、以教为主D、以教为主,保教并重

关于我国托儿所的描述,不正确的是()A、以集体教育为主B、具有社会福利性C、具有保教性D、是3岁前儿童的保教机构

下列选项中不属于托儿所的保教任务的是()A、培养幼儿的生活习惯B、对幼儿进行适宜的艺术陶冶C、教幼儿认识简单的字D、发展幼儿的语言能力

托儿所的保教任务是什么?

单选题(  )是托儿所教育的特殊教育对象所决定的,也是托儿所集体教养的核心。A以保为主,保教并重B个别教育为主C集体教育为主D家园配合

单选题下列各项中,哪一项不属于托儿所的保教任务?(  )A培养幼儿的生活习惯B对幼儿进行适宜的艺术陶冶C教幼儿认识简单的字D发展幼儿的语言能力

问答题托儿所的集体保教原则是什么?

单选题下列选项中,不属于世界宗教的是()A佛教B道教C基督教D伊斯兰教

单选题托儿所教育的特殊对象决定了托儿所集体教养的核心是()。A以保为主B以保为主,保教并重C以教为主D以教为主,保教并重

问答题托儿所的保教任务是什么?

单选题下列选项中不属于托儿所保教任务的是(  )。A培养幼儿的生活习惯B对幼儿进行适宜的艺术陶冶C教幼儿认识简单的字D发展幼儿的语言能力

单选题我国托儿所的双重性质是()A社会福利性与教育性B社会福利性与保育性C社会福利性与保教性D社会性与保教性

单选题关于我国托儿所的描述不正确的是()。A以集体教育为主B具有社会福利性C具有保教性D是3~6岁儿童的保教机构

单选题托儿所(幼儿园托儿班)的保教原则是()A以游戏为基本活动进行教育B让婴儿在一日生活中系统学习C寓教于养,保教并重D保教合一,完整教育

单选题下列选项中不属于托儿所的保教任务的是()A培养幼儿的生活习惯B对幼儿进行适宜的艺术陶冶C教幼儿认识简单的字D发展幼儿的语言能力