如何培养大班幼儿的入学意识?

如何培养大班幼儿的入学意识?

参考解析

解析：(1)培养幼儿对小学生活的热爱和向往；
(2)培养幼儿对小学生活的适应性；
(3)帮助幼儿做好入学前的学习准备：培养幼儿的主动性；培养独立性；发展人际交往能力；培养幼儿的规则意识和任务意识；发展动作，增强体质。
【命题立意】考查幼小衔接工作中大班的入学准备。★★

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在幼儿入小学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松地说，“我不喜欢做”，“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要（ ）。A．帮助幼儿做好入学前的学习准备B．培养幼儿的规则意识和任务意识C．培养幼儿的主动性D．培养幼儿的独立性
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论述如何培养幼儿的自我意识。
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幼小衔接工作应贯穿于()而非入学前的突击训练。A.整个幼儿期B.大班第二学期C.过渡期D.大班
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入学准备一位大班幼儿家长向老师请教：“我的孩子马上就要进小学了，请问我们家长能为孩子顺利入学做哪些准备呢?”问题：请你以一个幼儿老师的身份，为家长作“大班幼儿入学准备”的指导。
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在大班幼小衔接活动中，教师与幼儿共同创设了“小学调查园”的主题墙。这主要是为了()。A.激发幼儿良好的入学动机B.培养幼儿的责任感C.提高幼儿的学习能力D.帮助幼儿形成良好的学习习惯
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在幼儿入小学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松的说：“我不喜欢做。”“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要（ ）A.培养幼儿的规则意识和任务意识B.帮助幼儿做好入学前的C.培养幼儿的主动性D.培养幼儿的独立性
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试论如何根据大班幼儿年龄特点指导幼儿表演游戏。
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幼小衔接工作应贯穿于（）而非入学前的突击训练。A、整个幼儿期B、大班第二学期C、过渡期D、大班
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如何引导大班幼儿解决问题能力的发展。
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怎样培养大班幼儿的社会适应能力?
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怎样培养大班幼儿的入学意识？
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试论述如何培养幼儿的自我意识。
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问答题试论如何根据大班幼儿年龄特点指导幼儿表演游戏。
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问答题怎样培养大班幼儿的社会适应能力?
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单选题幼小衔接工作中，教师向大班幼儿提出一些需要独立完成的学习、劳动任务，并让幼儿坚持完成所承担的任务。这主要是为了培养幼儿的（ ）。A入学动机B学习态度C学习能力D责任感
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问答题试论述如何培养幼儿的自我意识。
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问答题如何促进大班幼儿社会性的发展?
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单选题幼小衔接工作应贯穿于（）而非入学前的突击训练。A整个幼儿期B大班第二学期C过渡期D大班
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问答题幼儿园如何作好大班幼儿的入小学教育？
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单选题在幼儿入小学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松地说，“我不喜欢做”，“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要（　　）。A帮助幼儿做好入学前的学习准备B培养幼儿的规则意识和任务意识C培养幼儿的主动性D培养幼儿的独立性
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问答题怎样培养大班幼儿的入学意识？
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