一些教师针对学生做错了习题而给予他们惩罚,这种做法违背了惩罚的()。A.尊重性B.伦理性C.确定性D.灵活性

一些教师针对学生做错了习题而给予他们惩罚,这种做法违背了惩罚的()。

A.尊重性
B.伦理性
C.确定性
D.灵活性

参考解析

解析:要先分清学生做错的习题是不会还是马虎,要针对不同的情况采取不同解决方法,不能一味地惩罚。符合伦理精神的惩罚应该是以学生为本,学生的发展是实施一切惩罚行为的出发点,对学生实施惩罚要满怀感情和善意。

相关考题:

在教育学生时,教师要正确运用奖励和惩罚,且奖励应多于惩罚。

当小强改正了上学迟到的行为后.班主任取消了其不准看动画片的禁令,这种做法属于()。A.正强化B.负强化C.正惩罚D.负惩罚

学生回答问题后教师没作任何评价,学生以后不再举手回答,这种现象是( ) 导致的。A.强化 B.消退 C.惩罚 D.迁移

怎么看待教师惩罚学生?

下列教师对学生的处罚,没有违背法律规定的是()。A.歧视身体有残疾的学生B.对学生实施体罚C.对学生实施变相体罚D.对学生进行惩罚

李老师发现一些学生卫生习惯不好,经常在教师里面乱扔废纸。面对这种情况,李老师恰当的做法是( )A.严肃教育学生,严重时将学生赶出教室B.建立惩罚机制,罚扔废纸的学生扫走廊C.不再强调卫生,只要学生成绩好即可D.批评教育学生,督促学生养成好习惯

小王因为自由散漫而得到惩罚,惩罚他的手段是把他调到甲组去,因为甲组是个比较落后的小组。可是小王到了甲组后由于该组组长不善于管理,小王更加自由散漫了。对小王的惩罚违背了()A、避免惩罚不足原则B、严禁后奖励原则C、不相容原则D、及时惩罚原则

当某学生独立完成作业后,教师给予表扬。教师的表扬对该生的行为是()A、正强化物B、正惩罚物C、正强化物和正惩罚物D、正强化物或正惩罚物

张三是初二语文教师,最近他发现有学生常在课上做小动作,影响学习。初步调查,他发现有的学生很快掌握了教学要求,完成习题后,无事可做;另一些学生却听不懂。习题不会做,干脆就玩。请你分析一下,张老师忽略了什么教学原则?请告诉他应如何做。

幼儿无意中做错了事,诚实地告诉了大人,受到严厉的批评和惩罚,以后他为逃避惩罚而说谎。这是()。A、分不清事实与想像的谎话B、夸耀式的说谎C、掩盖式的说谎D、模仿式的谎话

当一个不守纪律的学生表现出遵守纪律的良好行为时,教师撤销对他的处罚,这种管理方式属于()。A、正惩罚B、正强化C、负强化D、负惩罚

学生回答问题后教师没做任何评价,学生以后不再举手回答问题,这种现象是()。A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退

如果必须进行惩罚,教师应该把惩罚同()联系起来。A、学生的错误行为B、学生的人品C、学生的同学D、学生的家庭环境

某教师在班级中推销书籍,这种做法()。A、违背了教学规定B、违背了师德规定C、反映了教学需要D、体现了敬业精神

惩罚没有一定的界线,教师对于违反纪律的学生可以随意惩罚。()

当小强改正了上学迟到的行为后,班主任取消了其不准看动画片的禁令,这种做法属于()。A、正强化B、负强化C、正惩罚D、负惩罚

对于经常违反校规的学生,一旦发现他有好的表现,马上给予表扬,这种帮他们改变坏习惯的方法在心理学中叫作()。A、消退B、惩罚C、负强化D、正强化

一些教师因经济因素而放弃教师职业或大搞"第二职业"而忽略本职工作,这种做法违背了教师()的职业道德规范。A、爱岗敬业B、严谨治学C、廉洁从教D、为人师表

某学生因不遵守纪律而被取消了参加某活动的资格。这种管理方式属于()。A、正惩罚B、负惩罚C、负强化D、正强化

单选题如果必须进行惩罚,教师应该把惩罚同()联系起来。A学生的错误行为B学生的人品C学生的同学D学生的家庭环境

单选题学生回答问题后教师没做任何评价,学生以后不再举手回答问题,这种现象是()。A正强化B负强化C惩罚D消退

单选题某教师在课间操时间搜查一些学生的书包,检查学生是否携带了手机等违禁物品。该教师的做法()。A执行了学校有关制度的规定B侵犯了学生的隐私C体现了教师的管理指导权D违背了公平待生的原则

单选题小王因为自由散漫而得到惩罚,惩罚他的手段是把他调到甲组去,因为甲组是个比较落后的小组。可是小王到了甲组后由于该组组长不善于管理,小王更加自由散漫了。对小王的惩罚违背了()A避免惩罚不足原则B严禁后奖励原则C不相容原则D及时惩罚原则

判断题惩罚没有一定的界线,教师对于违反纪律的学生可以随意惩罚。()A对B错

单选题一些教师因经济因素而放弃教师职业或大搞"第二职业"而忽略本职工作,这种做法违背了教师()的职业道德规范。A爱岗敬业B严谨治学C廉洁从教D为人师表

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单选题对于经常违反校规的学生,一旦发现他有好的表现,马上给予表扬,这种帮他们改变坏习惯的方法在心理学中叫作()。A消退B惩罚C负强化D正强化