幼儿无意中做错了事，诚实地告诉了大人，受到严厉的批评和惩罚，以后他为逃避惩罚而说谎。这是（）。A、分不清事实与想像的谎话B、夸耀式的说谎C、掩盖式的说谎D、模仿式的谎话

幼儿无意中做错了事，诚实地告诉了大人，受到严厉的批评和惩罚，以后他为逃避惩罚而说谎。这是（）。

  • A、分不清事实与想像的谎话
  • B、夸耀式的说谎
  • C、掩盖式的说谎
  • D、模仿式的谎话

相关考题：

“正强化”理论告诉我们正确引导他人的方式是?() A、做错时批评B、做对时表扬C、做错时鼓励D、做对时抑制
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学生不应该为做错事情而受到惩罚。() 此题为判断题(对，错)。
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素质教育下，幼儿犯了错误，不能批评和惩罚。
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小明是比较调皮的学生，他为此总是受批评。有一天，他表现很安静，就没受到批评。从那以后，他好像越来越严格要求自己了。老师的做法属于（）。A.正强化B.负强化C.奖励D.惩罚
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小王是新来的同事，做错了事情被领导批评，对工作失去了信心，作为同事你要如何帮助他？
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你和小王同在一家公司上班，公司主管领导对小王格外照顾，似乎小王做错了事情也从不计较。相反，如果事情发生在你身上，就会受到批评。你会( ）。(A)向领导提出抗议 (B)向小王请教和领导搞好关系的诀窍.(C)努力和小王搞好关系 (D)努力工作，顺其自然
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你和小王同在一家公司上班，公司主管领导对小王格外照顾，似乎小王做错了事情也从不计较。相反，如果事情发生在你身上，就会受到批评。你会（　　）。A． 向领导提出抗议B． 向小王请教和领导搞好关系的诀窍C． 努力和小王搞好关系D． 努力工作，顺其自然
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如果公民不履行或不忠实地履行基本义务，国家有权予以谴责、（）和制裁。A、惩罚B、批评C、处分D、制止
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对撒饭的婴幼儿，保育员应进行严厉的批评。
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杨兰兰经常把自己在学校的学习情况和思想动态告诉父母，结果，有时受到父母的表扬，有时受到父母的批评，以后她就不再告诉父母了（）
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大学生如果帮助他人作弊或替考当枪手，都会受到严厉的惩罚。
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幼儿无意中做错了事，诚实地告诉了大人，受到了严厉的批评和惩罚。以后他为了逃避处罚而说谎，这属于（）A、掩盖式的说谎B、模仿式的说谎C、分不清事实与想象的说谎D、夸耀式的说谎
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当孩子做错了事，父母要批评时，应（）A、不当着别人的面批评，同时不把话说得太过，留有余地B、尽量严厉一点，让孩子感到有震摄力C、（如果孩子欺负了别的小朋友）不论什么原因，都应该当着这位小朋友和他家长的面狠狠地批评自己的孩子，以示公允D、在饭前或睡前进行，让孩子吃不好睡不好，增强批评的效果
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幼儿做错事时要（）处理，不厉声斥责。A、冷静B、严厉C、低声
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《指南》社会领域在“遵守基本的行为规范”的教育建议中指出：发现幼儿有说谎的现象，应该做到：（）。A、当即批评B、批评并惩罚C、反思自己的要求D、要反思是否是因自己对幼儿的要求过高过严造成的。如果是，要及时调整自己的行为，同时要严肃的告诉幼儿说谎是不对的
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东东做错事受到老师的批评时感到羞愧，马上虚心地接受批评，并努力改正，以后做事时注意不犯类似的错误，这说明东东有较强的（）。A、自尊心B、自信心C、好胜心D、坚持性E、责任感
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教师在批评做错事的学生时，训斥、谩骂、挖苦、歧视等行为属于教育中非人道性的（）现象。A、心罚B、体罚C、变相体罚D、经济惩罚
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王明干了坏事，受到家长的（）批评。A、严厉B、严格C、严肃
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教师在批评做错事的学生时，训斥、谩骂、挖苦、歧视等行为属于教育中非人道的（）现象。A、心罚B、体罚C、变相体罚D、经济惩罚
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单选题东东做错事受到老师的批评时感到羞愧，马上虚心地接受批评，并努力改正，以后做事时注意不犯类似的错误，这说明东东有较强的（）。A自尊心B自信心C好胜心D坚持性E责任感
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单选题王明干了坏事，受到家长的()批评。A严厉B严格C严肃
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单选题做错了事情就应该虚心______大家的______。A开展　教育B接受　批评C提高　认识D加强　学习
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单选题幼儿无意中做错了事，诚实地告诉了大人，却受到了来自大人的严厉的批评和惩罚、以后他为逃避惩罚而说谎，这属于（　）A掩盖式的说谎B模仿式的说谎C分不清事实与想象的说谎D夸耀式的说谎
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单选题幼儿无意中做错了事，诚实地告诉了大人，受到严厉的批评和惩罚，以后他为逃避惩罚而说谎。这是（）。A分不清事实与想像的谎话B夸耀式的说谎C掩盖式的说谎D模仿式的谎话
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单选题超市的员工小李迟到了，超市经理严厉地批评了他。批评就是为了惩罚小李，让他以后不要迟到了。这种控制员工行为的方式是 ( )A惩罚B正强化C负强化D忽略
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单选题幼儿做错事时要（）处理，不厉声斥责。A冷静B严厉C低声
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单选题幼儿无意中做错了事，诚实地告诉了大人，受到了严厉的批评和惩罚。以后他为了逃避处罚而说谎，这属于（）A掩盖式的说谎B模仿式的说谎C分不清事实与想象的说谎D夸耀式的说谎
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