在有关科学实践中,没有使用 的仪器,经过 的调查,进行 的论证,往往很难得出正确的结论。填入划横线部分最恰当的一项是()。A.周密严密细密B.精密周密细密C.细密严密周密D.精密周密严密
在有关科学实践中,没有使用 的仪器,经过 的调查,进行 的论证,往往很难得出正确的结论。
填入划横线部分最恰当的一项是()。
填入划横线部分最恰当的一项是()。
A.周密严密细密
B.精密周密细密
C.细密严密周密
D.精密周密严密
B.精密周密细密
C.细密严密周密
D.精密周密严密
参考解析
解析:精密:精确细密,强调“精确”,多用于形容仪器、设备等;周密:周到而细密,强调“周全”,多用于形容计划、调查等;严密:周到,没有疏漏,强调“严谨”,多用于形容理论、论证;根据词语适用的对象,可 知题干中的搭配关系只能是“精密的仪器”、“周密的调查”、“严密的论证”,故正确答案为D。
相关考题:
对2000例诊断为2型糖尿病患者的资料进行分析,发现其中66%的患者在诊断时属肥胖型,由此调查者得出结论,认为糖尿病与肥胖有联系,你认为此结论A.正确B.不正确,缺少对照组C.不正确,年龄没有标化D.不正确,没有考虑失访者E.不正确,没有考虑分母
在有关科学实践中,没有使用____的仪器,经过____的调查,进行____的论证,往往很 难得出正确的结论。 填入画横线部分最恰当的一项是( )。A. 周密严密细密 B. 精密周密细密 C. 细密严密周密 D. 精密周密严密
在有关科学实践中,没有使用______的仪器,经过______的调查,进行_____的论证,往街艮难得出正确的结论。填入划横线部分最恰当的一项是()。A.周密 严密 细密B.精密 周密 细密C.细密 严密 周密D.精密 周密 严密
在有关科学实践中,没有使用 的仪器,经过 的调查,进行 的论证,往往很难得出正确的结论。 填入画横线部分最恰当的一项是( )。 A.周密 严密 细密 B.精密 周密 细密 C.细密 严 密 周密 D.精密 周密 严密
有科学家使用一种CRISPR基因编辑技术,给20头奶牛植入了一种与抗结核病相关的基因,其中11头感染结核病的奶牛活过了3年。科学家因此得出结论,对奶牛进行基因改造可以抵抗结核病。以下哪项如果为真,最能支持上述论证?A.经过基因改造的奶牛,对疯牛病有较高的抵抗力B.牛结核病往往是致命的,并且还会传播给人类和其他动物C.巴氏灭菌法可以在很大程度上消除牛奶中的结核病菌D.没有进行过基因改造的奶牛,得结核病后一般只能存活1~2年
作为课堂教学的“科学探究”,其主要环节有( )。A.选题、论证、假设、计划、实施B.提出问题、猜想与假设、制订计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流C.观察、实验、测定、数据处理、科学抽象、理想模型、假说、验证、得出结论D.调查、分析、假设、设计方案、实施、收集并处理数据、验证方案、得出结论
作为课堂教学的“科学探究”,其主要环节有( )。A、选题、论证、假设、计划、实施B、提出问题、猜想与假设、制订计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流C、观察、实验、测定、数据处理、科学抽象、理想模型、假说、验证、得出结论D、调查、分析、假设、设计方案、实施、收集并处理数据、验证方案、得出结论
关于科学研究的过程,以下哪项的排序是合理的?()A、提出问题形成假说得到结论进行观察B、交流成果进行观察形成假说得出结论C、提出问题形成假说检验假说得出结论D、进行观察提出问题得出结论检验假说
关于研究结论的叙述,()是不可取的。A、研究结论应建立在确凿实验、观察或调查数据的基础上,力求论证缜密,表达应科学、准确、严谨B、表达应科学、准确、严谨,慎用“原创”、“首创”、“首次”、“国内领先”、“国际领先”、“世界水平”、“填补空白”、“重大突破”等词语C、如果实验、观察或调查得出的结论与预期有偏差,可以适当做一些修正
单选题在有关科学实践中,没有使用______的仪器,经过______的调查,进行______的论证,往往很难得出正确的结论。填入划横线部分最恰当的一项是( )。A周密 严密 细密B精密 周密 细密C细密 严密 周密D精密 周密 严密
单选题关于研究结论的叙述,()是不可取的。A研究结论应建立在确凿实验、观察或调查数据的基础上,力求论证缜密,表达应科学、准确、严谨B表达应科学、准确、严谨,慎用“原创”、“首创”、“首次”、“国内领先”、“国际领先”、“世界水平”、“填补空白”、“重大突破”等词语C如果实验、观察或调查得出的结论与预期有偏差,可以适当做一些修正
单选题在有关科学实践中,没有用()的仪器,经过()的调查,进行()的论证,往往很难得出正确的结论。A周密;严密;细密B精密;周密;细密C细密;严密;周密D精密;周密;严密