绿篱修剪的原则是()。 A.从小到大B.多次修剪C.线条流畅D.按需成型
小班环境要结构简单、色彩鲜艳、富有( )等特点。 A.情感刺激B.视觉刺激C.感官刺激D.听觉刺激
美术作品的最基本元素是()。 A.点B.造型C.构图D.色彩
在欣赏河北儿歌《小白菜》时,所提供的视觉材料应是()。 A.色彩辉煌，构图具有动感B.色彩淡雅，构图呈静态C.色彩冷峻，构图凝重凄凉D.色彩鲜艳，构图简洁
()的主要视觉效果是富有动感，使画面充满活力。A.平行线条B.竖型线条C.起伏性线条D.平衡的线条
评价幼儿美术作品的标准是（）A.富有童趣B.线条流畅C.色彩鲜明D.构图完整
统计表的制表原则有（）。A.重点突出，简单明了B.一张表只有一个中心内容，明确显示需要说明的问题C.主谓分明，层次清楚D.合理安排横纵标目，使人一目了然E.色彩鲜艳，线条流畅
（）影响画面构图的主要因素有。A.影调B.形状C.文字D.色彩E.线条
下列各项中，（ ）不是美术作品形式的构成要素。A．构图B．颜色C．情节D．尺寸
构成美术作品的最基本的要素是（ ）。A．美术形式B．美术造型元素C．构图D．体积
构图的基本要素有形状、线条、明暗、色彩等。在作以线造型的素描构图练习中，运用的主要是形状和（）两要素。A.线条B.明暗C.色彩D.构成
为了使建筑物显得更高大，通常可以采用：Ⅰ.加大细部尺寸 Ⅱ.减小细部尺寸Ⅲ.采用竖线条的构图 Ⅳ.采用横线条的构图( )A.Ⅰ、ⅡB.Ⅱ、ⅢC.Ⅰ、ⅢD.Ⅱ、Ⅳ
为了促使幼儿体验感官和情绪的舒展并增强对色彩、线条、构图等的理解而设置的区域是( )A.建构游戏区B.生活操作区C.美工制作区D.益智活动区
一般而言，幼儿欣赏美术作品喜欢()。A.线条复杂的美术作品B.色彩明快、鲜艳的图案C.非常夸张变形的形象D.内容陌生的作品
下列各项中,（ ）不属于美术作品形式的构成要素。A.空间B.情节C.构图D.肌理
艺术人像的特写构图，能取得（）、层次质感细腻逼真的画面效果。A、人物形象鲜明突出B、背景效果鲜明突出C、服装款式展现完整体线条优美流畅
对学前儿童美术能力发展状况的评价大致包括（）。A、评价幼儿美术的活动过程B、评价幼儿的美术心理成长过程C、评价幼儿的美术作品D、评价教师对幼儿美术作品影响的过程
线条，色彩，构图是属于（）A、美术作品的内容B、美术作品的形式C、美术作品的工具D、美术作品的概念
儿童心理测验的环境应符合儿童趣味，要布置得色彩鲜艳、富有吸引力。
利坯的标准是造型准确、线条流畅、表面光洁，厚薄适中。
艺术人像的特写构图，能取得人物形象鲜明突出、（）的画面效果。A、层次质感细腻逼真B、背景效果鲜明突出C、服装款式展现完整体线条优美流畅
艺术人像的特写构图，能取得（）的画面效果。A、人物形象鲜明突出B、层次质感细腻逼真C、背景效果鲜明突出D、服装款式展现完整E、肢体线条优美流畅F、画面空间表现充分
单选题艺术人像的特写构图，能取得人物形象鲜明突出、（）的画面效果。A层次质感细腻逼真B背景效果鲜明突出C服装款式展现完整体线条优美流畅
多选题对学前儿童美术能力发展状况的评价大致包括（）。A评价幼儿美术的活动过程B评价幼儿的美术心理成长过程C评价幼儿的美术作品D评价教师对幼儿美术作品影响的过程
单选题艺术人像的特写构图，能取得（）、层次质感细腻逼真的画面效果。A人物形象鲜明突出B背景效果鲜明突出C服装款式展现完整体线条优美流畅
单选题线条，色彩，构图是属于（）A美术作品的内容B美术作品的形式C美术作品的工具D美术作品的概念
判断题儿童心理测验的环境应符合儿童趣味，要布置得色彩鲜艳、富有吸引力。A对B错