柯尔伯格研究道德发展的方法是__________。
柯尔伯格将道德判断分为三个水平：___________ 、习俗水平和后习俗水平。
柯尔伯格关于道德判断的三个水平是前习俗水平、___________和___________。
道德教育中的价值辨析理论来自皮亚杰和柯尔伯格的道德判断研究。（ ）
柯尔伯格将儿童道德判断发展划分为（ ）。A．前道德判断水平B．前习俗水平C．习俗水平D．后习俗水平
（ ）将儿童道德发展分为三水平六阶段。A.皮亚杰B.柯尔伯格C.加德纳D.斯滕伯格
美国心理学家柯尔伯格通过大量研究，将儿童道德判断分为（ ）、习俗和（ ）三个水平。
学者()的()理论认为，冲突的交往和生活情境最适合促进个体道德判断能力的发展。A.皮亚杰：道德发展B.皮亚杰；道德教育C.柯尔伯格：道德发展D.柯尔伯格；道德教育
柯尔伯格的道德发展阶段理论把道德发展分为哪三种水平？
柯尔伯格采用（）故事法研究了儿童的道德发展，他将道德发展分为三种水平：前习俗水平、习俗水平、后习俗水平。
在道德研究中，皮亚杰编成（）故事，柯尔伯格则采用道德（）故事。
柯尔伯格采用两难故事法对个体道德判断发展进行了研究。
柯尔伯格将儿童道德发展阶段划分为（）水平，（）阶段。
柯尔伯格把道德判断发展水平分为（）A、前世俗的道德性B、中世俗的道德性C、世俗的道德性D、后世俗的道德性E、末世俗的道德性
柯尔伯格将道德判断分为（）。A、前习俗水平B、服从水平C、习俗水平D、观念水平E、后习俗水平
判断题柯尔伯格认为普遍原则的道德定向阶段是最高的道德阶段。A对B错
多选题柯尔伯格将道德判断分为（）。A前习俗水平B服从水平C习俗水平D观念水平E后习俗水平
判断题道德教育中的价值辨析理论来自皮亚杰和柯尔伯格的道德判断研究。A对B错
填空题柯尔伯格采用两难故事法研究了儿童的道德发展，他将道德发展分为三种水平，前习俗水平，习俗水平，（）。
填空题柯尔伯格将儿童道德发展阶段划分为（）水平，（）阶段。
判断题(2015湖南长沙)柯尔伯格将道德认知发展分为三水平六阶段。()A对B错