医学院学生本科需要读5年后还需要3年医师规培，你认为“医师规培”有何积极意义？
医学院学生本科需要读5年后还需要3年医师规培，你认为“医师规培”有何积极意义？
参考解析
解析：“医师规培”是住院医师规范化培训的简称。长期以来，我国无规范化住院医师培训制度，学生从医学院校毕业，未经二级学科培养，就直接分配到医院从事临床工作，以后的能力和水平很大程度上取决于所在医院的条件，严重影响了医疗队伍的整体素质。
“医师规培”就是为了减小由此而带来的差异，全面提升治疗服务质量。首先，中国医生的培养五花八门，各个学校师资不一、要求不一，这造成我国医学生的实习标准和质量差距极大。正是由于各个医学院校培养出来的学生水平参差不齐，相当一部分医学生毕业后难以即刻胜任临床的一线工作。因此，学生毕业后接受医生规范化培训就显得非常有意义了，这将使我国的医疗质量普遍提高、医生临床水平趋于同质化。
其次，临床医生“规培”也是国际惯例。很多国家都有“规培”，只有经过培训的医生，才可以在医院独立从业和开诊所，而且这是法律要求。如在美国，要成为医生，医学毕业生必须要通过全国性的考试和Match，获得住院医师(Residency)的机会，进入住院医师培训阶段，然后通过执照考试，才可以成为一名合格的医师。
再次，医学是面对生命的科学，医学也是经验医学，没有一定的临床实践是不能应对变化莫测的疾病的。医生的“规培”本身就是对民众负责，保障患者的权益的重要举措。所以，一方面，“规培”从制度上保证了医生的水平；另一方面这使医生不至于因“不小心”而失去工作，确保稳定的医生队伍数量。最后，有了水平趋于同质的医生，对于落实医改目标，缩小区域性的医疗水平差距和提高基层服务能力，提供了人力资源上的保证。
“医师规培”就是为了减小由此而带来的差异，全面提升治疗服务质量。首先，中国医生的培养五花八门，各个学校师资不一、要求不一，这造成我国医学生的实习标准和质量差距极大。正是由于各个医学院校培养出来的学生水平参差不齐，相当一部分医学生毕业后难以即刻胜任临床的一线工作。因此，学生毕业后接受医生规范化培训就显得非常有意义了，这将使我国的医疗质量普遍提高、医生临床水平趋于同质化。
其次，临床医生“规培”也是国际惯例。很多国家都有“规培”，只有经过培训的医生，才可以在医院独立从业和开诊所，而且这是法律要求。如在美国，要成为医生，医学毕业生必须要通过全国性的考试和Match，获得住院医师(Residency)的机会，进入住院医师培训阶段，然后通过执照考试，才可以成为一名合格的医师。
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