“教育要为我国的经济和社会发展培养各级各类合格人才，所有这些人才,都应该有思想、有道德、有文化、有纪律，热爱社会主义祖国和社会主义事业,具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的奉 献精神，都应该不断追求新知识，具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神。”这一描述 出自（ ）A.《关于改革学制的决定》 B.《中共中央关于教育体制改革的决定》C.《关于教育工作的指示》 D.《中国教育发展和改革纲要》
“教育要为我国的经济和社会发展培养各级各类合格人才，所有这些人才,都应该有思想、有道德、有文化、有纪律，热爱社会主义祖国和社会主义事业,具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的奉 献精神，都应该不断追求新知识，具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神。”这一描述 出自（ ）
A.《关于改革学制的决定》 B.《中共中央关于教育体制改革的决定》
C.《关于教育工作的指示》 D.《中国教育发展和改革纲要》
A.《关于改革学制的决定》 B.《中共中央关于教育体制改革的决定》
C.《关于教育工作的指示》 D.《中国教育发展和改革纲要》
参考解析
解析：1985年，《中共中央关于教育体制改革的决定》指出：“教育要为我国的经济和社会发展 培养各级各类合格人才，所有这些人才，都应该有思想、有道德、有文化、有纪律，热爱社会主义祖 国和社会主义事业，具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的奉献精神,都应该不断追求新知识， 具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神。”人们经常把这一表述简称为“四有、两爱、两精 神”。
相关考题：
1986年《中华人民共和国义务教育法》规定,把青少年培养成()的社会主义建设人才。 A.有理想、有道德、有文化、有纪律B.有思想、有道德、有文化、有纪律C.有理想、有体质、有文化、有纪律D.有理想、有道德、有文化、爱劳动
“以培养学生的创造精神和实践能力为重点造就有理想、有道德、有文化、守纪律的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”的人才培养目标的提法，出自于我国的（ ）A．《宪法》B．《义务教育法》C．《中共中央关于教育体制改革的决定》D．《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》
我国新时期教育发展的战略方针是( )A.培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义新人B.教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”C.彻底扫除文盲半文盲，提高全民族的科学文化素质D.提高全体劳动者的素质，培养各级各类合格的专门人才
社会主义精神文明建设总的指导思想是() A、以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导B、坚持党的基本路线和基本方针，加强思想道德建设，发展教育科学文化C、从科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质D、培育有理想、有文化、有纪律的社会主义公民，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质E、团结和动员各族人民把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家
我国文化建设的根本任务是（ ）。A．培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民B．促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高C．为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持D．实现西方文化的全面开放
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中进一步明确了我国的教育方针，其中规定的教育目的是培养（ ）A.德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人B.有社会主义觉悟、有文化的劳动者C.有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”人才D.又红又专的社会主义建设者
精神文明建设的主要任务是（）。A、思想道德建设和科学文化建设B、以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人C、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人D、培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民
社会主义精神文明建设的根本任务是：适应社会主义现代化建设需要，培养（），提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。A、有理想、有觉悟、有文化、有纪律的社会主义公民B、有思想、有道德、有知识、有纪律的社会主义公民C、有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民D、有理想、有知识、有文化、有纪律的社会主义公民
近年来，我国社区不同主题的精神文明创建活动异彩纷呈，有文明社区、绿化社区、平安社区、和谐社区等。可见，发展先进文化的根本目标是（） ①培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民 ②提高中华民族的思想道德素质和科学文化素质 ③创建社会主义精神文明的过程 ④是一个立足于社会实践而不断进行文化创造的过程A、①②B、③④C、①④D、②③
我国现阶段的教育目的提出，教育应培养（）。A、又红又专的社会主义新人B、有社会主义觉悟有文化的劳动者C、有理想、有道德、有文化、有纪律的"四有"新人D、德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人
我国教育目的的精神实质是（）A、以儒家思想作为理论基础B、社会主义—我国教育性质的根本所在C、使受教育者德、智、体、美等方面全面发展D、注重提高全民族素质E、为经济建设和社会的全面发展进步培养各级各类人才
关于我国现阶段的教育目的，以下阐述片面的有（）。A、注重培养学生的创新精神与实践能力B、培养的人才应该是“有理想、有道德、有文化、有纪律”C、培养社会主义事业的建设者和接班人D、现阶段的教育目的的可以概括为“四有、两爱、两精神”
应当用党的基本路线和爱国主义、集体主义、社会主义思想教育党员和人民群众，增强民族自尊、自信和自强精神，对党员还要进行共产主义远大理想教育，抵御资本主义和封建主义腐朽思想的侵蚀，扫除各种社会丑恶现象，努力使我国人民成为（）的人民。A、有理想、有道德、有文化、有纪律B、有理想、有道德、有文化、有创造C、有理想、有道德、有文化、有水平D、有理想、有道德、有水平、有创造
根据我国《高等教育法》第五条规定，我国高等教育的任务除“发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设”外，最主要的任务是（）。A、培养拔尖创新人才B、培养德、智、体全面发展的劳动者和接班人C、培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人D、培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才
下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是（）。 A、人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急B、要培养学生的创新素质，首要要求教师要有勇于创新的精神和能力C、创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神D、创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现
单选题社会主义精神文明建设的根本任务是：适应社会主义现代化建设需要，培养（），提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。A有理想、有觉悟、有文化、有纪律的社会主义公民B有思想、有道德、有知识、有纪律的社会主义公民C有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民D有理想、有知识、有文化、有纪律的社会主义公民
多选题关于教师人格中的创新精神和能力的认识正确的是（）A人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急B要培养学生的创新素质，首先要求教师要有勇于创新的精神和能力C创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神D创新能力是创新精神在创造实践中的集中体现
单选题义务教育必须贯彻国家教育方针，为培养( )的社会主义建设者和接班人奠定基础。A有理想、有道德、有文化、有创新B有理想、有道德、有文化、有能力C有理想、有道德、有文化、有纪律D有文化、有道德、有能力、有纪律
单选题(2014河北石家庄)义务教育必须贯彻国家教育方针，为培养()的社会主义建设者和接班人奠定基础。A有理想、有道德、有文化、有创新B有理想、有道德、有文化、有能力C有理想、有道德、有文化、有纪律D有文化、有道德、有能力、有纪律
单选题社会主义精神文明建设的内容有（ ）。A继承和发扬中华民族文化传统B继承中国革命文化传统C培养有理想、有文化、有道德、有纪律的社会主义新人D进行思想道德建设和教育科学文化建设