根据动机强度与活动效率的关系,随着任务难度的增加,最佳动机水平有逐渐()的趋势。单选A. 上升B. 下降C. 平稳D. 波动

根据动机强度与活动效率的关系,随着任务难度的增加,最佳动机水平有逐渐()的趋势。单选

A. 上升
B. 下降
C. 平稳
D. 波动

参考解析

解析:知识点: 社会心理学 /社会动机
每种活动都存在最佳的动机水平,这种最佳水平随活动的性质不同而有所不同,并且具有明显的个体差异。在比较简单的任务中,活动效率随动机到提高而上升,随着任务难度的增加,最佳动机水平有逐渐下降的趋势。

相关考题:

根据有关研究,每种活动都存在最佳的动机水平,这种最佳动机水平随活动的性质不同而有所不同。随着任务难度的增加,最佳动机水平变化的趋势是A、先上升后下降B、迅速上升C、逐渐上升D、不变E、逐渐下降

根据研究,每种活动都存在最佳的动机水平,随着任务难度的增加,最佳动机水平有( )的趋势。A.逐渐降低B.逐渐上升C.迅速上升D.迅速降低

根据研究,每种活动都存在最佳的动机水平,这种最佳动机水平随活动的性 质不同而有所不同。随着任务难度的增加,最佳动机水平有( )的趋势。(A)逐渐下降 (B)逐渐上升(C)迅速上升 (D)稳定不变

根据研究,每种活动都存在最佳的动机水平,随着任务难度的增加,最佳动机水平有( )的趋势。单选A. 逐渐降低B. 逐渐上升C. 迅速上升D. 迅速降低

每种活动都存在最佳的动机水平,随着任务难度的增加,最佳动机水平有()的趋势。单选A. 逐渐下降B. 逐渐上升C. 迅速上升D. 迅速下降

每种活动都存在最佳的动机水平,随着任务难度的增加,最佳动机水平有( )的趋势。单选(A)逐渐降低(B)逐渐上升(C)迅速上升(D)保持不变

根据研究,每种活动都存在最佳的动机水平,随着任务难度的增加,最佳动机水平有()的趋势。A:逐渐降低B:逐渐上升C:迅速上升D:迅速降低

每种活动都存在最佳的动机水平,随着任务难度的增加,最佳动机水平有( )的趋势。单选A. 逐渐降低B. 逐渐上升C. 迅速上升D. 保持不变

每种活动都存在最佳的动机水平,随着任务难度的增加,最佳动机水平有( )的趋势。A.逐渐下降B.逐渐上升C.迅速上升D.迅速下降

下列说法错误的是( )A.动机水平与行为效率呈U型曲线B.“耶克斯—多德森定律”表明,动机不足或过分强烈都会影响学习效率C.在比较容易的任务中,工作效率随动机的提高而上升;随着任务难度的增加,动机的最佳水平有逐渐下降的趋势D.最佳水平为中等强度的动机

耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现( )。A.动机越低,学习效率越高B.动机越高,学习效率越髙C.任务难度不同,其最佳动机强度不同D.任务难度不同,其最佳动机强度相同

动机的最佳水平随着任务难度的不同而不同,随着任务难度的增加,动机最佳水平有逐渐下降的趋势。( )

耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间关系时发现()A、动机越低,学习效率越高B、任务难度不同,其最佳动机强度不同C、动机高,学习效率高D、任务难度不同,其最佳动机强度相同

根据动机强度与活动效率的关系,随着任务难度的增加,最佳动机水平有逐渐()的趋势。A、上升B、下降C、平稳D、波动

下列对学习动机强度与学习效率的关系说法正确的有()A、学习动机强度与学习效率没有关系。B、对于难度适中的学习课题,中等强度的动机为动机的最佳水平,学习效率最高。C、动机强度低于最佳水平时,随其强度的增加,学习效率不断提高。D、动机强度超过最佳水平时,随其强度的增加,学习效率不断下降。

耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现()。A、任务难度不同,其最佳动机强度相同B、动机越低,学习效率越高C、任务难度不同,其最佳动机强度不同D、动机越高,学习效率越高

根据研究,每种活动都存在最佳的动机水平,这种最佳动机水平随活动的性质不同而有所不同。随着任务难度的增加,最佳动机水平有()的趋势。A、逐渐下降B、逐渐上升C、迅速上升D、稳定不变

动机强度与活动效率的关系包括()。A、动机强度与活动效率之间呈正的线性关系B、动机强度与活动效率之间呈倒U形曲线关系C、比较简单的任务中,活动效率随动机的提高而降低D、随着任务难度的增加,最佳动机水平有逐渐下降的趋势

每种活动都存在最佳的动机水平,随着任务难度的增加,最佳动机水平有()的趋势。A、逐渐降低B、逐渐上升C、迅速上升D、保持不变

单选题根据动机强度与活动效率的关系,随着任务难度的增加,最佳动机水平有逐渐()的趋势。A上升B下降C平稳D波动

单选题每种活动都存在最佳的动机水平,随着任务难度的增加,最佳动机水平有()的趋势。A逐渐降低B逐渐上升C迅速上升D保持不变

多选题动机强度与活动效率的关系包括()。A动机强度与活动效率之间呈正的线性关系B动机强度与活动效率之间呈倒U形曲线关系C比较简单的任务中,活动效率随动机的提高而降低D随着任务难度的增加,最佳动机水平有逐渐下降的趋势

单选题(2015山东枣庄)关于动机,下列说法错误的是()。A动机水平和工作效率呈U型曲线B“耶克斯—多德森定律”表明,动机不足或过分强烈都会影响学习效率C在比较容易的任务中,工作效率随动机的提高而上升;随任务难度的增加,动机的最佳水平有逐渐下降的趋势D最佳水平为中等强度的动机

单选题根据研究,每种活动都存在最佳的动机水平,随着任务难度的增加,最佳动机水平有()的趋势。A逐渐降低B逐渐上升C迅速上升D迅速降低

单选题根据研究,每种活动都存在最佳的动机水平,这种最佳动机水平随活动的性质不同而有所不同。随着任务难度的增加,最佳动机水平有()的趋势。A逐渐下降B逐渐上升C迅速上升D稳定不变

单选题耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现( )A动机越低,学习效率越高B动机越高,学习效率越高C任务难度不同,其最佳动机强度不同D任务难度不同,其最佳动机强度相同

多选题下列对学习动机强度与学习效率的关系说法正确的有()A学习动机强度与学习效率没有关系。B对于难度适中的学习课题,中等强度的动机为动机的最佳水平,学习效率最高。C动机强度低于最佳水平时,随其强度的增加,学习效率不断提高。D动机强度超过最佳水平时,随其强度的增加,学习效率不断下降。