自我意识的形成与培养主要在()。 A.青年期B.青春期C.婴儿期D.幼儿期
自我意识发展的第二个飞跃期是( )A．幼年期B．童年期C．少年期D．青年期
青年期自我意识发展的最主要特点是将注意力集中到发现自我、关心自我的存们在上。() 此题为判断题(对，错)。
自我意识的形成与培养主要在青年期。() 此题为判断题(对，错)。
自我意识的第二次飞跃出现在（ ）。A．青春期B．童年期C．更年期D．青年期
自我意识的第二次飞跃发生在（ ）。A．幼儿期B．青春期C．青年期D．更年期
一般来说儿童自我意识的中心是( )。单选A. 理想自我B. 生理自我C. 心理自我D. 社会自我
一般来说，青年期自我意识的中心是()。单选A. 社会自我B. 心理自我C. 理想自我D. 反思自我
一般来说儿童自我意识的中心是（ ）。 (A)理想自我 （B)生理自我(C)心理自我 （D)社会自我
自我意识的第二次飞跃发生在( )单选A. 幼儿期B. 青年期C. 少年期D. 更年期
自我意识发展的第二飞跃期是（ ）A.幼儿期B.童年期C.青春期D.青年期
自我意识的形成期是（ ）A、幼儿期B、少年期C、青年期D、婴儿期E、青年期末
一般来说，初中生在自我意识与情绪自我意识比社会学习上和身体上的自我意识发展的更好。
一般来说，记忆广度达到巅峰是在个体的（）。A、童年期B、少年期C、青年期D、中年期
（）是青年期重要的发展任务。A、自我评价的发展B、自我概念的发展C、自我意识的发展D、自我同一性的确立
大学生个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是（）。A、少年期B、青年期C、成年期D、中年期
自我意识发展的第二个飞跃期是（）。A、童年期B、少年期C、青年期D、青春期
单选题一般来说，记忆广度达到巅峰是在个体的（）。A童年期B少年期C青年期D中年期
判断题一般来说，初中生在自我意识与情绪自我意识比社会学习上和身体上的自我意识发展的更好。A对B错
单选题自我意识的形成期是（ ）A幼儿期B少年期C青年期D婴儿期E青年期末
单选题自我意识的形成与培养主要在（）A婴儿期B幼儿期C青春期D青年期
单选题大学生个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是（）。A少年期B青年期C成年期D中年期
多选题（）是青年期重要的发展任务。A自我评价的发展B自我概念的发展C自我意识的发展D自我同一性的确立
单选题自我意识发展的突变期是（ ）A幼儿期B青少年期C青年期D婴儿期E青年末期
单选题自我意识的第二次飞跃发生在（）。A幼儿期B少年期C青年期D更年期
单选题(2015河南三门峡)自我意识发展的第二个飞跃期是()。A童年期B少年期C青年期D青春期
单选题青年期大学生自我意识发展的核心问题是（）。A健全人格B培养意志C自我统合性D情绪稳定