贝克归纳的七种常见的“逻辑错误”中不包括（）。单选A. 主观推断多重选择性B. 选择性概括C. 去中心化D. 夸大和缩小
心理咨询师在与求助者会谈过程中，提出了如“你现在有什么感受，是懊悔还是愤怒？”这种问题属于( )。(A)修饰性反问(B)多重选择性问题(C)责备性问题(D)多重问题
心理咨询师在与求助者会谈过程中，提出了如“你现在有什么感受，是懊悔还是愤怒 ”这种问题属于( )。单选A. 修饰性反问B. 多重选择性问题C. 责备性问题D. 多重问题
多重选择性问题是一种（）。单选A. 责备性问题B. 修饰性反问C. 开放式问题D. 封闭式问题
多种选择性问题是一种（ ）。A.责备性问题B.修饰性反问C.开放式问题D.封闭式问题
多重共线性问题是随机扰动项违背古典假定引起的。（ ）
本案例中，咨询师采用的询问方式是（ ）单选A 、 解释性问题B 、 责备性问题C 、 多重问题D 、 多重选择性问题
不正确的提问方式有（）。A.修饰性反问B.解释性问题C.责备性问题D.多重选择性问题
咨询师与求助者讨论会谈目标时，应多用（）。A.多重提问B.封闭式提问C.多重选择性提问D.开放式提问
心理咨询师在对话开始时不恰当的提问形式包括()。多选A.“为什么”的问题B.多重问题C.多重选择性问题D.责备性问题
促销类型、促销信息，是否存在对同一个商品设置了多重促销的问题是正确设置促销的关键。
在PageMaker中可执行的粘贴类命令有（）A、“选择性粘贴”命令B、“多重粘贴”命令C、“特殊粘贴”命令D、“粘贴”命令
多重选择性问题是一种（）。A、责备性问题B、修饰性反问C、开放式问题D、封闭式问题
咨询师与求助者讨论会谈目标时，应多用（）。A、多重提问B、封闭式提问C、多重选择性提问D、开放式提问
关于多重障碍儿童的教育内容，不管是学科学习方面还是技能的训练方面都要坚持三个原则：功能性、（）和选择性。
运用促进多重障碍学生的保持和应用（）是一种很好的方法。
在受众选择性机制理论中，充当一种过滤器的是？（）A、选择性注意B、选择性理解C、选择性记忆D、选择性遗忘
人格是一种稳定的动态组织，由多重因素综合形成的（）
不恰当的提问方式是（）。A、开放式提问B、多重选择性问题C、修饰性反问D、解释性问题
单选题多重选择性问题是一种（）。A责备性问题B修饰性反问C开放式问题D封闭式问题
多选题在PageMaker中可执行的粘贴类命令有（）A“选择性粘贴”命令B“多重粘贴”命令C“特殊粘贴”命令D“粘贴”命令
单选题咨询师与求助者讨论会谈目标时，应多用（）。A多重提问B封闭式提问C多重选择性提问D开放式提问
单选题心理咨询师在与求助者会谈过程中，提出了如“你现在有什么感受，是懊悔还是愤怒？”这种问题属于（）。A修饰性反问B多重选择性问题C责备性问题D多重问题
单选题多重属性模型中（）是引起消费者选择性知觉、接受和贮存信息的属性。A明显性B重要性C决定性D选择性
单选题在临床交谈提问中，（ ）对求助者能产生很大的威胁感，所以在咨询中应严加杜绝。（2003年12月三级真题）A多重问题B多重选择性问题C责备性问题D“为什么”的问题
多选题不正确的提问方式有（）。A修饰性反问B解释性问题C责备性问题D多重选择性问题