单选题咨询师与求助者讨论会谈目标时，应多用（）。A多重提问B封闭式提问C多重选择性提问D开放式提问

单选题
咨询师与求助者讨论会谈目标时，应多用（）。
A

多重提问

B

封闭式提问

C

多重选择性提问

D

开放式提问

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咨询师与求助者讨论的咨询方案应包括( )。A．咨询目标B．咨询时间C．咨询费用D．咨询原理
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与求助者会谈时，心理咨询师的态度应该是( )。(A)积极(B)非评判性(C)顺从(D)有指导性
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心理咨询师与求助者会谈时，应保持(　)　。 (A)个人距离 (B)社交距离 (C)亲密距离 (D)公众距离
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心理咨询师在会谈时使用修饰性反问的弊端是容易使（ ）。 (A)求助者产生依赖 (B)会谈陷入僵局 (C)心理咨询师失态 （D)会谈次数增加
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心理咨询师与求助者进行会谈时，选择会谈内容的原则包括( )。多选A. 积极B. 可量化C. 有效D. 求助者可接受
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心理咨询师提问过多的可能原因是（ ）。(A)没有掌握好必要的理论 (B)会谈类型选择错误(C)没有理解求助者的问题 (D)会谈目标制定错误
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在进行摄入性会谈时，确定会谈内容和范围所依据的参照点包括( )。(A)双方共同商定的内容 (B)心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点(C)求助者家属提出的意见 (D)上级咨询师为进一步诊断而下达的会谈目标
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当求助者发生意外时，心理咨询师采用会谈法予以帮助，这是( )。单选A. 诊断性会谈B. 摄入性会谈C. 危机性会谈D. 治疗性会谈
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在摄入性会谈时使用修饰性反问容易使( )。单选A. 求助者产生依赖B. 会谈陷入僵局C. 心理咨询师失态D. 会谈次数增加
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心理咨询师在会谈时使用修饰性反问的弊端是容易使( )。单选A. 求助者产生依赖B. 会谈陷入僵局C. 心理咨询师失态D. 会谈次数增加
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心理咨询师与求助者会谈时，应保持( )。单选A. 个人距离B. 社交距离C. 亲密距离D. 公众距离
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在摄入性会谈时使用修饰性反问容易使（ ）。(A)求助者产生依赖 (B)会谈陷入僵局(C)心理咨询师失态 (D)会谈次数增加
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在进行摄入性会谈时，确定会谈内容和范围所依据的参照点包括( )。多选A. 双方共同商定的内容B. 心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点C. 求助者家属提出的意见D. 上级咨询师为进一步诊断而下达的会谈目标
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该求助者与咨询师的会谈属于（　　）A 、 咨询性会谈B 、 应急性或危机性会谈C 、 治疗性会谈D 、 摄入性会谈
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心理咨询师B与求助者的第三次咨询：理咨询师B：我们现在开始讨论咨询目标和咨询方案?多选：以下关于心理咨询目标的描述，正确的包括(??)查看材料A.咨询目标只是求助者要实现的目标B.咨询目标是求助者和咨询师共同的目标C.咨询目标由双方共同商定D.制定咨询目标是诊断阶段的重要工作
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咨询师与求助者讨论会谈目标时，应多用（）。A.多重提问B.封闭式提问C.多重选择性提问D.开放式提问
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自我开放的主要形式有（）。A、咨询师公开自己的困扰让求助者分担B、咨询师把自己对求助者的体验感受告诉求助者C、咨询师暴露与求助者所谈内容有关的个人经验D、咨询师把会谈的重点转移到自己身上
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咨询师与求助者讨论会谈目标时，应多用（）。A、多重提问B、封闭式提问C、多重选择性提问D、开放式提问
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心理咨询师与求助者进行会谈时，选择会谈内容的原则包括（）。A、积极B、可量化C、有效D、求助者可接受
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摄入性会谈确定会谈内容和范围所依据的参照点有（）。A、求助者主动提出的求助内容B、心理咨询师在初诊接待时观察到的疑点C、上级心理咨询师为进一步诊断而下达的会谈目标D、心理咨询师设定谈话范围
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选择会谈的内容时，应该使之适合（）。A、咨询师的职业兴趣B、咨询师的理论水平C、求助者的心理强度D、求助者的接受能力
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当求助者发生意外时，心理咨询师采用会谈法予以帮助，这是（）。A、诊断性会谈B、摄入性会谈C、危机性会谈D、治疗性会谈
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在确定首先解决的问题时需要求助者与咨询师共同参与，共同配合。有时候咨询师和求助者的目标不太一致，虽经双方讨论，但还是难以统一，这种情况下，应以（）的目标为主。A、咨询师B、求助者C、咨询师和求助者D、两者都不是
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多选题心理咨询师与求助者进行会谈时，选择会谈内容的原则包括（）。A积极B可量化C有效D求助者可接受
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