心理诊断中应该（）。 (A)注意避免“贴标签” (B)注重现实临床表现(C)选择恰当的干预性措施 (D)通过会诊解决疑难问题

心理诊断中应该（）。

(A)注意避免“贴标签” (B)注重现实临床表现
(C)选择恰当的干预性措施 (D)通过会诊解决疑难问题

参考解析

解析：心趣诊断中,避免“贴标签”；应以现实的临床表现为依据；对难以确定诊断的案例，力争通过会诊解决问题。

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学校心理健康教育中的心理评估．主要是用心理学方法和技术进行心理症状学诊断或心理病理分类学诊断。（ ）此题为判断题(对，错)。
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以下说法错误的包括（）。多选A. 心理诊断应该贯穿于心理咨询的全过程B. 心理诊断应以群体平均特征为主要目标C. 心理咨询师在做出初步诊断前不需要进行讨论和会诊D. 摄入性会谈的会谈计划不需要考虑求助者的人格特点
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对求助者心理问题的严重程度的评估应该（　　）。A. 是心理干预中的重要环节B. 在初步印象形成之前进行C. 在心理诊断完成之后进行D. 建立在初步印象的基础上
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[单选题] 心理咨询师在心理诊断中为避免“贴标签”应该以（　　）为依据。A.现实的临床表现B.成熟的治疗理论C.丰富的临床经验D.异常行为的原因
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心理诊断中应该( )。多选A. 注意避免“贴标签”B. 注重现实临床表现C. 选择恰当的干预性措施D. 通过会诊解决疑难问题
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心理诊断应该以( )为目标。单选A. 个体B. 成熟的治疗理论C. 群体D. 异常行为的原因
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心理咨询师在心理诊断中为避免“贴标签”应该以（）为依据。单选A. 现实的临床表现B. 成熟的治疗理论C. 丰富的临床经验D. 异常行为的原因
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对求助者心理问题严重程度的评估应该（）。A:是心理干预中的重要环节B:在初步印象形成之前进行C:在心理诊断完成之后进行D:建立在初步印象的基础上
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在心理诊断中应该（　　）。A.注意避免“贴标签”B.注重现实的临床表现C.选择恰当的干预性措施D.通过会诊来解决疑难问题
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如果心理咨询师对一般临床资料的评估没有把握时，应该()。A:集体讨论B:形成初步诊断C:尽快转介D:进行心理测验
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心理诊断应该以（ ）为目标。(A)个体 (B)成熟的治疗理论(C)群体 (D)异常行为的原因
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心理咨询师在心理诊断中为避免“贴标签”，应该以()为依据。(2009-05)A:现实的临床表现B:成熟的治疗理论C:丰富的临床经验D:异常行为的原因
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了解求助者既往史的内容应该包括（ ）。(A)医疗机构的诊断和治疗以及疗效情况(B)到医院就诊的原因是躯体的，还是心理的(C)目前的心理诊断及咨询过程是否正确(D)对以往心理咨询的效果进行正确评价
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了解求助者既往史的内容应该包括（）。A.医疗机构的诊断和治疗以及疗效情况B.到医院就诊的原因是躯体的还是心理的C.目前的心理诊断及咨询过程是否正确D.对以往心理咨询的效果进行正确评价
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驾驶员应该为乘客提供规范的服务，其中，“运输旅客过程中，保证行车安全”满足的是乘客的（）心理。A、安全心理B、快捷心理C、方便心理D、舒适心理
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在师生交往中，教师应该克服哪些不良的心理品质？
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在人际交往中，应该培养的良好心理品质是什么？
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对求助者心理问题的严重程度的评估应该（）。A、是心理干预中的重要环节B、在初步印象形成之前进行C、在心理诊断完成之后进行D、建立在初步印象的基础上
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在组织变革过程中，针对新员工应该采用哪种心理机制（）。A、心理定势B、激发模仿心理C、利用从众心理
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多选题以下说法错误的包括（）。A心理诊断应该贯穿于心理咨询的全过程B心理诊断应以群体平均特征为主要目标C心理咨询师在做出初步诊断前不需要进行讨论和会诊D摄入性会谈的会谈计划不需要考虑求助者的人格特点
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单选题对求助者心理问题的严重程度的评估应该（）。A是心理干预中的重要环节B在初步印象形成之前进行C在心理诊断完成之后进行D建立在初步印象的基础上
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单选题如果心理咨询师对一般临床资料的评估没有把握时，应该（　）。A集体讨论B形成初步诊断C尽快转介D进行心理测验
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单选题下列关于心理评估与心理诊断的关系，错误的是（）A心理诊断指通过临床检查、心理评估，根据公认的疾病分类诊断标准，对个体的心理问题做出判断B心理评估是全面心理诊断的一部分C心理诊断针对于异常心理或心理疾病往往给出疾病的诊断D在心理评估过程中，诊断任务包括实施某些检查程序、脑影像检查、生化检查
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单选题驾驶员应该为乘客提供规范的服务，其中，“运输旅客过程中，保证行车安全”满足的是乘客的（）心理。A安全心理B快捷心理C方便心理D舒适心理
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