衡量感觉能力的客观指标是A、绝对感受性B、感受性C、绝对感觉阈限D、感觉阈限E、差别感觉阈限
关于感受性与感觉阈限的描述正确的有() A、感受性是用感觉阈限的大小来衡量的B、感受性跟感觉阈限呈反比C、感受性越高,感觉阈限就越高D、感受性越高,感觉阈限就越低
教师资格考试:感觉阈限与感受性的大小的关系是( )。 感觉阈限与感受性的大小的关系是()。A.正比关系B.反比关系C.对数关系D.常数值
感受性和感觉阈限的关系是( )。 (A) 正比 (B) 无关(C) 反比 (D) 正相关
关于感觉阈限和感受性的关系,正确的说法是( )。(A)感觉阈限用感受性大小来衡量 (B)感受性用感觉阈限大小来衡量(C)感受性越高感觉阈限越高 (D)感受性和感觉阈限的关系并不确定
下列关于感觉规律的表述,正确的有( )。A.感觉有补偿作用B.感觉适应时感受性下降C.感受性与感觉阈限成反比关系D.感觉对比分为同时对比和继时对比
绝对感受性与绝对感觉阈限之间的关系是 ( )A.绝对感受性越强,绝对感觉阈限越大B.绝对感受性越弱,绝对感觉阈限越大C.绝对感受性越强,绝对感觉阈限越小D.绝对感受性越弱,绝对感觉阈限越小
关于感觉阈限和感受性的关系,正确的说法是( )。A.感觉阈限用感受性大小来衡量B.感受性与感觉阈限大小成反比C.感受性越高感觉阈限越高D.感受性和感觉阈限的关系并不确定
感觉阈限和感受性之间的关系是感觉阈限值_______,感受性_______。
感受性与感觉阈限在数值上成反比关系,感受阈限越大,感受性越()。
感觉阈限和感受性之间的关系是感觉阈限值越低,感受性(),感受阈限值越高,感受性()。
感觉阈限与感受性之间的关系是感觉阈限越高,感受性越高。
绝对感觉阈限和绝对感受性之间的关系是绝对感受性越低,绝对感觉阈限值()。
感觉阈限和感受性之间的关系是感觉阈限值越高,真受性(),感觉阈限值越低,感受性()。
感受性与感受阈限在数值上成()关系,感受性高则感觉阈限低,反之,感受性低则感 觉阈限高。
人的感受性是由感觉阈限来衡量的,它们之间成正比关系,感受性好,感觉阈限就大。
填空题感受性与感受阈限在数值上成()关系,感受性高则感觉阈限低,反之,感受性低则感 觉阈限高。
填空题感觉阈限和感受性之间的关系是感觉阈限值越高,真受性(),感觉阈限值越低,感受性()。
填空题感受性与感觉阈限在数值上成反比关系,感受阈限越大,感受性越()。
填空题感觉阈限和感受性之间的关系是感觉阈限值越低,感受性(),感受阈限值越高,感受性()。
填空题绝对感觉阈限和绝对感受性之间的关系是绝对感受性越低,绝对感觉阈限值()。
单选题人感受性的大小是用()来衡量的。A感觉阈限B差别感受性C绝对感受性D差别感觉阈限
单选题衡量感觉能力的客观指标是()A绝对感受性B感受性C绝对感觉阈限D感觉阈限E差别感觉阈限
单选题能够引起感觉的最小刺激量是()。A差别感觉阈限B差别感受性C绝对感受性D绝对感觉阈限
填空题感觉阈限和感受性之间的关系是感觉阈限值_______,感受性_______。
填空题感受性与感觉阈限在数值上呈()比关系,感觉阈限越大,感受性越()。