简述如何协调学校非正式群体和正式群体的关系。

简述如何协调学校非正式群体和正式群体的关系。


参考解析

解析:(1)要不断巩固和发展正式群体,使班内学生之间形成共同的目标和利益关系,产生共同遵守的群体规范,满足学生的归属需要和彼此间的相互认同,巩固班集体。
(2)要正确对待非正式群体,具体可针对积极型、中性型、消极型的非正式群体采用不同的引导方式。

相关考题:

某公司中存在许多不同的非正式群体,并因为需求不同而发生冲突,以致影响组织的发展。作为公司秘书,你认为应该建议经理采取的措施是( )。A、尽力满足各个非正式群体的不同需求B、协调各个非正式群体的分歧C、禁止非正式群体的活动D、引导非正式群体的活动

按照群体成员中相互关系的密切程度,可以将群体划分为正式群体和非正式群体。()

请联系实际,谈一谈在课堂管理中如何协调正式群体与非正式群体的关系?

非正式群体在学校人际关系中起主导作用。( )

如何正确认识非正式群体?

学校非正式群体对学校的教育目标总是起阻碍作用。

应如何协调正式群体与非正式群体的关系。

如何正确认识非正式群体,如何管理?

说说罪犯非正式群体的作用,如何引导和利用罪犯非正式群体。

简述正式群体与非正式群体的区别?

按照正式群体和非正式群体的分类,属于正式群体的是()A、利益型群体B、压力组合型群体C、命令型群体D、传统关系型群体

简述非正式群体及其功能

简述非正式群体的主要特征?

学校的非正式群体对于实现教学目标只有消极作用。

简述班级中非正式群体与正式群体的关系。

简述班级非正式群体的特点。

简述非正式群体的作用

试析非正式群体的特征和作用,并谈谈在组织中如何有效利用和改造非正式群体。

如何理解非正式群体对大学班集体的影响?试论述如何协调大学班集体与非正式群体的关系?

学校、企业、连队等群体属于()。A、正式群体B、非正式群体C、松散群体D、联合群体

正式群体与非正式群体的关系是各自独立的。

问答题应如何协调正式群体与非正式群体的关系。

单选题按照正式群体和非正式群体的分类,属于正式群体的是()A利益型群体B压力组合型群体C命令型群体D传统关系型群体

问答题简述班级中非正式群体与正式群体的关系。

问答题试析非正式群体的特征和作用,并谈谈在组织中如何有效利用和改造非正式群体。

问答题说说罪犯非正式群体的作用,如何引导和利用罪犯非正式群体。

问答题简述正式群体与非正式群体的区别?