请选出有歧义的句子。( ) A. 这是什么水果，给我再来一个。B. 算了吧，散伙吧，我们肯定没有希望了。C. 人家二班女生都走了，你说咱们能不去吗？D. 许多想抄近路走捷径快些达到目的地的人却往往欲速不达。

请选出有歧义的句子。( )

A. 这是什么水果，给我再来一个。
B. 算了吧，散伙吧，我们肯定没有希望了。
C. 人家二班女生都走了，你说咱们能不去吗？
D. 许多想抄近路走捷径快些达到目的地的人却往往欲速不达。

参考解析

解析：“你说咱们能不去吗”有歧义。当语气是反问的时候，可以理解为“咱们应该去”；当语气是一般疑问的时候，可以理解为“咱们可不可以不去”，故答案为C。

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请选出有歧义的句子（ ）。A．在大多数人眼里，他是一无所有的B．去趟西安，他就买了三件礼品回来C．成功是赢得了整场战争，而不是赢得每一场战斗D．他叔父原来在上海一所不错的中学里当数学教师
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选出有歧义的一项:A.大家都来琢磨怎样提高效率才好B.人们都在考虑怎样教育子女问题C.群 选出有歧义的一项：Ａ．大家都来琢磨怎样提高效率才好Ｂ．人们都在考虑怎样教育子女问题Ｃ．群众都在思考怎样改善环境卫生Ｄ．我们都在研究怎样提高学习效率
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选出没有歧义的句子：A．反对你的游行的人不少B．我们计划请著名的学者和教育家来我校作报告C．A国对B国的进攻早有准备D．学生的成绩好坏并不能反映其素质的高低
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公文对语句的基本要求是( )。A: 含义明确、清晰、完整，便于准确理解，无歧义B: 句子成分搭配得当C: 可以隐去句子中必须包含的成分D: 语序安排可不考虑
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选出有歧义的句子。（ ） A. 我们单位新来的经理昨天生病了B. 几天不见，你长本事了，这事你都能干C. 孩子大些了，上学了，还是有操不完的心D. 他知道小三的为人，所以毫不犹豫地把钱给了他
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从给出的几句话中选出有歧义的句子（ ） A．门没有锁，咱们进去吧 B．雪终于停了，它好象累了 C．文先生在苏州的地位让人羡慕 D．烟雾中，熊辉陷入了对往事的回忆
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公文对语句的基本要求是（）。A.含义明确、清晰、完整，便于准确理解，无歧义 B.创造新颖句子 C.可以隐去句子中的必须有的成分 D.改变语序安排
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下列句子有歧义的是（）A厂里有笔款子B厂里有辆车C厂里有不少车间D厂里有很多树
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句子产生歧义的原因有哪几种？消除句子歧义的方法有哪些？
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有关词汇歧义消解，多重通达的观点认为句子语境不能立即阻止歧义词不合适意义的通达。（）A对B错
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有关词汇歧义消解，（）观点认为句子语境不能立即阻止歧义词不合适意义的通达，而（）观点则认为语境能够引导歧义词合适意义的通达。
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有关词汇歧义消解，多重通达的观点认为句子语境不能立即阻止歧义词不合适意义的通达。（）
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下面的句子（）有歧义。A、支持我的是他。B、坚决反对的是他。C、最关心的是母亲。D、在甲板上写字。
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“父亲的书我们都喜欢”请改正这句话并消除歧义。
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“我们要改良稻种”请改正这句话并消除歧义。
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公文对语句的基本要求是（）A、含义明确、清晰、完整、便于准确理解无歧义B、句子成分搭配得当C、可以隐去句子中的必须有的成分D、改变语序安排E、创造新颖句子
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多选题公文对语句的基本要求是（）A含义明确、清晰、完整、便于准确理解无歧义B句子成分搭配得当C可以隐去句子中的必须有的成分D改变语序安排E创造新颖句子
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问答题句子产生歧义的原因有哪几种？消除句子歧义的方法有哪些？
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判断题有关词汇歧义消解，多重通达的观点认为句子语境不能立即阻止歧义词不合适意义的通达。（）A对B错
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问答题分析下列句子的语义，如果有歧义，请加以分化。　　（1）他连我也不认识。　　（2）我讲不好。　　（3）我们学院需要进口教学软件。　　（4）还是去一次好。
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问答题分析下列句子的语义，如果有歧义，请加以分化。　　（1）电脑没叫他拿走。　　（2）我让他说了几句。　　（3）我们三个人一组。　　（4）热爱边疆的战士。
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填空题有关词汇歧义消解，（）观点认为句子语境不能立即阻止歧义词不合适意义的通达，而（）观点则认为语境能够引导歧义词合适意义的通达。
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