药师发药应该交代的药品贮存条件与方法有A:胰岛素应置于2℃～8℃保存，随用随拿B:生物制剂及活菌制剂必须在冰箱2℃～8℃冷藏C:药物都应保存在原始包装中，并不要将瓶外的标签撕掉D:米索前列醇避免受热受潮，遇热（30℃以上）或遇潮分解E:外用药品与内服药品分开摆放，并置于儿童不能拿到的地方
药师发药应该交代的药品贮存条件与方法有
A:胰岛素应置于2℃～8℃保存，随用随拿
B:生物制剂及活菌制剂必须在冰箱2℃～8℃冷藏
C:药物都应保存在原始包装中，并不要将瓶外的标签撕掉
D:米索前列醇避免受热受潮，遇热（30℃以上）或遇潮分解
E:外用药品与内服药品分开摆放，并置于儿童不能拿到的地方
B:生物制剂及活菌制剂必须在冰箱2℃～8℃冷藏
C:药物都应保存在原始包装中，并不要将瓶外的标签撕掉
D:米索前列醇避免受热受潮，遇热（30℃以上）或遇潮分解
E:外用药品与内服药品分开摆放，并置于儿童不能拿到的地方
参考解析
解析：
相关考题：
药师发药应该交代的药品贮存条件与方法有A、胰岛素应置于2℃8℃保存，随用随拿B、生物制剂及活菌制剂必须在冰箱2℃8℃冷藏C、药物都应保存在原始包装中，并不要将瓶外的标签撕掉D、米索前列醇避免受热受潮，遇热（30℃以上）或遇潮分解E、外用药品与内服药品分开摆放，并置于儿童不能拿到的地方
对于药师核查处方和发药的说法正确的是A、处方调配完成后需由另一名药师核查，但不需要核查者签字B、发药时应向患者交代每种药品的服用方法和特殊注意事项C、核查者只需核对调配的药品数量、规格、剂量、用法用量是否与处方一致D、向患者发放药物是处方调剂工作的最后一个环节E、发药时应尊重患者隐私
患者,女,8岁,因感冒发热到医院就诊,医生处方对乙酰氨基酚片,药师误发成对乙酰氨基酚栓,患者家属拿到药品后不知如何使用,故询问药师,此时药师发现发错药了,针对该类型差错,有效的防范措施是()。 A、采用电子处方系统B 、设置高危药品、外用药品存放专柜C、使用药片通用名D 、采用两种方式核对患者身份E、交代药品贮存条件
药师向患者发药时可能出现差错风险的是A、确认患者的身份，以确保药品发给相应的患者B、对照处方逐一核对发放药品C、逐一向患者交代每种药的使用方法D、在咨询服务中确认患者／家属已了解用药方法E、同时向一名以上的患者发放药品
患者，女，1岁6个月，因感冒致发热到医院就诊，医生处方对乙酰氨基酚滴剂，药师误发成对乙酰氨基酚片，患者家属拿到药品后不知如何使用，故询问药师，此时药师发现发错了药。针对该类型差错。有效的防范措施是A.采用电子处方系统B.双人核对C.使用药品通用名D.采用两种方式核对患者身份E.交代药品贮存条件
药师发药时的正确做法不包括A、核对患者姓名B、发药时应注意尊重患者隐私C、逐一核对药品与处方的相符性D、发现处方调剂错误时，应将处方退回给开具医师E、发药时向患者交代每种药品的服用方法和特殊注意事项
使用片、粒、袋、支等清晰易懂的计数单位，是针对（）对某些患者应教会正确量取内服液体制剂，是针对（）提示胰酶肠溶胶囊不宜嚼碎服用，以免药粉残留口腔内、发生溃疡，是针对（）A交代药物的用量B交代用药注意事项C交代用药途径及用药方法D交代药品贮存条件与方法E交代多药合用服药的间隔时间
配伍题使用片、粒、袋、支等清晰易懂的计数单位，是针对（）|对某些患者应教会正确量取内服液体制剂，是针对（）|提示胰酶肠溶胶囊不宜嚼碎服用，以免药粉残留口腔内、发生溃疡，是针对（）A交代药物的用量B交代用药注意事项C交代用药途径及用药方法D交代药品贮存条件与方法E交代多药合用服药的间隔时间
单选题提示首次取硝酸甘油片的患者“要随身携带、在心绞痛发作时含于舌下”，是针对（ ）A交代药物的用量B交代用药注意事项C交代药品贮存条件与方法D交代用药途径及用药方法E多药合用，交待服药间隔时间
单选题药师在发药时对患儿家长进行必要的发药交代，不正确的是（）。A用药时要严密观察小儿的病情变化及治疗中的药物反应B告知家长可自行增加小儿的用药剂量和用药次数C将药品放在小儿不能取到的地方尤其不能与零食放在一起D告知家长药品的使用方法提醒家长要仔细阅读药品说明书尤其是药品的用法用量、注意事项、禁忌、药品的贮存等内容
单选题患者，女，2岁,因感冒发热去医院就诊，医生处方对乙酰氨基酚栓剂，药师误发成对乙酰氨基酚颗粒，患者家属拿到药品后不知如何使用，故咨询药师，此时药师发现发错了药，针对该类型差错，有效的防范措施是（ ）A采用电子处方系统B双人核对C使用药物评估系统D使用条形码技术鉴别患者身份E交代药品贮存条件
单选题使用片、粒、袋、支等清晰易懂的计数单位，是针对（ ）A交代药物的用量B交代用药注意事项C交代用药途径及用药方法D交代药品贮存条件与方法E交代多药合用服药的间隔时间