学生是本次食物中毒的A．易感人群B．高危人群C．特异体质人群D．具有某种特征的人群E．亚健康人群

学生是本次食物中毒的

A．易感人群

B．高危人群

C．特异体质人群

D．具有某种特征的人群

E．亚健康人群

相关考题：

虽然没有明显的疾病,但呈现体力降低、反应能力减退、适应能力下降等,这类人群属于A.健康人群SXB 虽然没有明显的疾病，但呈现体力降低、反应能力减退、适应能力下降等，这类人群属于A.健康人群B.高危人群C.亚健康人群D.重点保健人群E.患者
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人群作为一个整体对传染病的易感程度称为A．人群免疫性B．人群传染性C．人群易感性D．人群易患性E．人群感染性
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虽然没有明显的疾病，但呈现体力降低、反应能力减退、适应能力下降等，这类人群属于A．健康人群B．高危人群C．亚健康人群D．重点保健人群E．患者
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社区卫生服务对象包括：( )A.健康人群B.亚健康人群C.高危人群D.病人E.以上都是
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学生是本次食物中毒的 查看材料A.易感人群B.高危人群C.特异体质人群D.具有某种特征的人群E.亚健康人群
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高危人群即A．出现某一效应的风险较大的人群B．易感人群C．抵抗力低的人群D．多病的人群E．年龄幼小的人群
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社区卫生服务的对象包括（ ）。A.健康人群和亚健康人群B.高危人群和重点保健人群C.患者D.医务人员E.上述A、B、C三项
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关于职业性疾病高危人群的叙述，不正确的是A.指具有个体危险因素的人群B.遗传因素属于个体危险因素C.高危人群不易患职业性多发病D.高危人群易患职业性多发病E.生活方式属于个体危险因素
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社区健康教育以何种人群为对象A．患病人群B．高危人群C．社区人群D．特殊人群E．健康人群
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易受环境因素损害的部分人群称为A．亚健康人群B．非健康人群C．暴露人群D．敏感人群E．对照人群
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医德修养的方法是( )A.高危人群B.社区人群C.妇幼人群D.老年人SX 医德修养的方法是（ ）A.高危人群B.社区人群C.妇幼人群D.老年人E.儿童
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预防接种的目的是( )A．提高人群易感性B．提高人群非特异免疫水平C．降低人群非特异免疫水平D．降低人群易感性E．以上都错误
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有糖尿病家族遗传史的人属于( )A．健康人群B．亚健康人群C．重点人群D．高危人群E．患病人群
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孕妇属于( )A．健康人群B．亚健康人群C．重点人群D．高危人群E．患病人群
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社区卫生服务的对象是A．亚健康人群B．残疾人群C．高危人群D．健康人群E．社区全体居民
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关于健康管理的客体最准确的描述是( )A.健康人群、亚健康人群、疾病人群B.亚健康人群、健康人群、特殊人群C.健康人群、亚健康人群、慢性病早期或康复期患者D.健康人群、亚健康人群、慢性病人群
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化学预防针对什么样的人群( )A.患病人群B.亚健康人群C.有症状人群D.无症状人群
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营养教育的对象除外(　　)。A.亚健康人群B.社区慢性疾病患者C.住院患者D.婴幼儿E.某些高危人群
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健康教育的对象是A．全体人群B．健康人群C．亚健康人群D．患者E．隐性感染者
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进行艾滋病教育时，大、中学生是（　　）A.高危人群B.重点人群C.一般人群D.普通人群E.特殊人群
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某日一学生食堂发生125名学生食物中毒事件，疾病控制中心当天调查发现中餐供应的土豆烧牛肉为可疑食品，经病原学培养，从剩余食物中分 离出沙门菌。学生是本次食物中毒的、A.易感人群B.高危人群C.特异体质人群D.具有某种特征的人群E.亚健康人群
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社区卫生服务的对象是A.患者B.健康人群C.高危人群D.重点保健人群E.社区全体人群
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社区卫生服务的对象包括A.亚健康人群B.健康人群C.患者及高危人群D.重点保健人群E.以上都是
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高危人群是指A.出现某一效应的风险较大的人群B.易感人群C.抵抗力低的人群D.多病的人群E.年龄较小的人群
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A.高危人群B.脆弱人群C.普通大众D.一般人群E.患病人群在艾滋病干预人群分类中流动人群是
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某基层医疗机构要转型为社区卫生服务中心首先进行职工培训，要求全体卫技人员明确社区卫生服务的对象是A.健康人群B.亚健康人群C.高危人群D.重点保健人群E.全人群
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单选题某日一学生食堂发生125名学生集体食物中毒事件，疾病预防控制中心当天调查发现，中餐供应的土豆烧牛肉为可疑污染食品，经病原学培养，从剩余食物中分离出了沙门菌。学生是本次食物中毒的（）A易感人群B高危人群C特异体质人群D具有某种特征的人群E亚健康人群
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