“知识沟”理论是指,信息在传播过程中,由于社会经济地位高的人获得信息和知识的速度大大快于后者,二者之间产生了“知识的鸿沟”,而传送的信息越多,这两者之间的知识鸿沟也就越有扩大的趋势。下列属于“知识沟”的是:A.小学三年级的小文,由于发烧三天没去上课,再去学校明显感到老师讲课听不懂.几天后觉得自己与其他同学差距越拉越大B.小王和小李是好朋友,上大学后因所学专业不同,越来越没有共同语言C.政府播放一部教育影片,试图缩小全国因儿童贫富差距导致的教育不平等,却发现富裕儿童的收视率与学习效果远好于贫穷儿童D.张老板学历不高,但为人诚恳,工作勤奋,他的公司工作业绩十分突出,一点不比外企的效益低

“知识沟”理论是指,信息在传播过程中,由于社会经济地位高的人获得信息和知识的速度大大快于后者,二者之间产生了“知识的鸿沟”,而传送的信息越多,这两者之间的知识鸿沟也就越有扩大的趋势。

下列属于“知识沟”的是:

A.小学三年级的小文,由于发烧三天没去上课,再去学校明显感到老师讲课听不懂.几天后觉得自己与其他同学差距越拉越大

B.小王和小李是好朋友,上大学后因所学专业不同,越来越没有共同语言

C.政府播放一部教育影片,试图缩小全国因儿童贫富差距导致的教育不平等,却发现富裕儿童的收视率与学习效果远好于贫穷儿童

D.张老板学历不高,但为人诚恳,工作勤奋,他的公司工作业绩十分突出,一点不比外企的效益低


相关考题:

我们可以按照图书内容在人类社会生活中的作用,将它传播的知识信息划分为:()A、情报性知识信息B、教育性知识信息C、娱乐性知识信息D、开放性知识信息

()是人类在认识自然、改造自然过程中的经验总结和理论思维的高级形式。 A、工具B、信息C、方法D、知识

知识鸿沟是指不论社会经济地位高或低,每个人所获取的知识都会随时间增加,但社会经济地位高的人获取的知识量却比社会经济地位低的人所获取的多,久而久之,这两群人的知识差距会不断扩大,这就是知识鸿沟。根据上述定义,下列说法正确的是:A.贫富分化越厉害的社会知识鸿沟现象越普遍B.社会经济地位高的人的知识状态趋向一致C.社会经济地位越高的人共同语言就越多D.知识与财富之间存在着正比关系

蒂奇诺等学者在“知识沟”理论中指出,导致“知识沟”不断扩大的主要因素是人们( )A.社交范围的差异B.传播技能的差异C.社会经济地位的差异D.已有知识存储的差异

( )是指能够记录知识、信息的各种物质实体,是人类传播和交流知识信息的媒介。A.记录符号B.载体材料C.信息内容D.制作方式

按照“知识沟”理论的观点,大众媒介传送的信息越多,社会经济地位较高者与社会经济地位较低者之间的知识鸿沟,趋向于()。A缩小B消失C扩大D稳定

行为改变的“知-信-行”模式中的信息主要是指()。A、健康知识和健康相关信息B、传播的卫生知识内容和技能C、卫生宣传知识和卫生服务信息D、卫生保健知识和卫生服务信息E、卫生保健知识和技能

所谓信息化是指社会经济的发展从以所谓信息化是指物质与能量为经济结构的重心,向以()为经济结构的重心转变的过程。A、信息与经济B、信息与知识C、经济与知识D、信息与劳动

行为改变的"知-信-行"模式中的信息主要指的是()A、健康知识和健康相关信息B、传播的卫生知识内容和技能C、卫生宣传知识和卫生服务信息D、卫生保健知识和卫生服务信息E、卫生保健知识和技能

信息、知识、情报三者的相互关系是()。A、情报知识信息B、信息知识情报C、知识信息情报D、信息是知识的源泉,知识是活化的情报,情报是系统化、理论化的信息

“知识沟”理论认为,大众传播媒介传送的信息越多,社会经济地位较高者与社会经济地位较低者在知识方面的差距越有()的趋势。

1970年,()等人在大量实证调查的基础上提出了“知识沟”理论,其基本假说是:“由于社会经济地位高者通常能比社会经济地位低者更快地获得信息,因此,()传送的信息越多,这两者之间的知识鸿沟也就越有扩大的趋势。”

在教学过程中,教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是()。A、领会知识B、巩固知识C、运用知识D、检查知识

知识鸿沟是指不论社会经济地位高或低,每个人所和获取的知识都会随时间而增加,但社会经济地位高的人获取的知识量却比社会经济地位低的人所获取的多,久而久之,这两群人的知识差距会不断扩大,这就是知识鸿沟________。A、贫富分化越厉害的社会知识鸿沟现象越普遍B、社会经济地位高的人的知识状态趋向一致C、社会经济地位越高的人共同语言就越多D、知识与财富之间存在着正比关系

()是指文献中记录的人类在生产和社会生活中获得的信息,经过积累总结的知识,是文献构成中最基本的要素。A、信息内容B、制作方式C、记录符号D、载体材料

蒂奇诺认为,造成社会“知识沟”不断扩大的根本原因是()A、传播媒介的托拉斯化B、信息量不足C、阶级压迫D、社会经济地位高的阶层都处于有利的状况

关于“信息沟”理论的表述不准确的是()。A、关于新媒介的普及过程研究是该理论的应用领域B、地区开发和社会发展的研究是该理论的应用领域C、缩小“信息沟”需要推进硬件在全社会的普及程度D、由于社会经济区域不平衡的存在,媒介知识和技能的培养并不能够缩小“信息沟”

关于大众传播与信息社会中的阶层分化的理论是()。A、议程设置功能理论B、沉默的螺旋理论C、培养分析理论D、知识沟理论

知识是()A、人们在认识和改造客观世界实践中获得的认识和经验的总和。B、理论化、系统化的信息。C、有两类,一类是专业知识;另一类是寻找知识的知识。D、被激活的信息。

()是指能够记录知识、信息的各种物质实体,是人类传播和交流知识信息的媒介。A、记录符号B、载体材料C、信息内容D、制作方式

单选题()是指能够记录知识、信息的各种物质实体,是人类传播和交流知识信息的媒介。A记录符号B载体材料C信息内容D制作方式

单选题按照“知识沟”理论的观点,大众媒介传送的信息越多,社会经济地位较高者与社会经济地位较低者之间的知识鸿沟,趋向于()。A缩小B消失C扩大D稳定

单选题信息、知识、情报三者的相互关系是()。A情报知识信息B信息知识情报C知识信息情报D信息是知识的源泉,知识是活化的情报,情报是系统化、理论化的信息

多选题知识是()A人们在认识和改造客观世界实践中获得的认识和经验的总和。B理论化、系统化的信息。C有两类,一类是专业知识;另一类是寻找知识的知识。D被激活的信息。

单选题行为改变的“知-信-行”模式中的信息主要是指()A健康知识和健康相关信息B传播的卫生知识内容和技能C卫生宣传知识和卫生服务信息D卫生保健知识和卫生服务信息E卫生保健知识和技能

单选题知识沟假设认为随着大众传媒向社会传播的信息日益增多,处于不同社会经济地位的人获得媒介知识的速度是不同的,社会经济地位较高的人将比社会经济地位较低的人以更快的速度获取这类信息。因此,这两类人之间的知识差距将呈扩大而非缩小之势。对这段文字的理解,不正确的是()。A知识沟和代沟一样是一种比喻的说法B在现代知识沟扩张的速度会越来越快C知识沟由社会经济地位的差距决定D获得知识越快速的人知识沟就越深

填空题1970年,()等人在大量实证调查的基础上提出了“知识沟”理论,其基本假说是:“由于社会经济地位高者通常能比社会经济地位低者更快地获得信息,因此,()传送的信息越多,这两者之间的知识鸿沟也就越有扩大的趋势。”