:散文家:智慧与聪明是令人渴望的品质。但是,一个人聪明并不意味着他很有智慧,而一个人有智慧也不意味着他很聪明。在我所遇到的人中,有的人聪明,有的人有智慧,但是,却没有人同时具备这两种品质。若散文家的陈述为真,以下哪项陈述不可能真( )A.没有人聪明但没有智慧,也没有人有智慧却不聪明B.大部分人既聪明。又有智慧C.没有人既聪明,又有智慧D.大部分人既不聪明,也没有智慧

:散文家:智慧与聪明是令人渴望的品质。但是,一个人聪明并不意味着他很有智慧,而一个人有智慧也不意味着他很聪明。在我所遇到的人中,有的人聪明,有的人有智慧,但是,却没有人同时具备这两种品质。若散文家的陈述为真,以下哪项陈述不可能真( )

A.没有人聪明但没有智慧,也没有人有智慧却不聪明

B.大部分人既聪明。又有智慧

C.没有人既聪明,又有智慧

D.大部分人既不聪明,也没有智慧


相关考题:

亚历山大教皇是这样评价()的,称他是“最智慧、最聪明和最卑鄙的人”。 A.休谟B.培根C.洛克D.伽利略

但丁说过:“道德常常能够填补人们智慧的缺陷。而智慧却不能同样填补道德的缺陷。” 对这句话理解无误的是( )。A.在某种意义上.道德比智慧对人更重要B.一个人可以缺乏智慧.但是不能缺乏道德C.智慧的缺陷可以填补.而道德的缺陷却不能填补D.道德的缺陷,往往会带来智慧上无可弥补的缺陷

在人群里能挤兑出______和______,很难提炼出真正的智慧。我们会发现,在人口密度高的地方,多的是小聪明,绝少大______。在人群之外,我们还需要一种高度,一种______,一种虚静,去与天地对话,与万物对话,与永恒对话。填入划横线部分最恰当的一项是( )。A.聪明 狡黯智慧境界B.聪明 狡猾智慧 空旷C.技巧 阴谋境界从容D.伎俩奸诈头脑历练

勤奋刻苦比天资聪明更重要,因为天资聪颖只是一个先天的无法由自己决定的因素而已;而勤奋刻苦,则需要顽强的毅力,体现着一个人的真正品质。由此可以推出:( )A.勤奋刻苦比天资聪明更难B.勤奋刻苦的人也会变聪明C.只有勤奋刻苦才体现一个人的品质D.没有顽强的毅力的人做不到勤奋刻苦

散文家:智慧与聪明是令人渴望的品质。但是,一个人聪明并不意味着他很有智慧,而一个人有智慧也不意味着他很聪明,在我所遇到的人中,有的人聪明,有的人有智慧,但是,却没有人同时具备这两种品质。若散文家的陈述为真,以下哪项陈述不可能真?A.没有人聪明但没有智慧,也没有人有智慧却不聪明B.大部分人聪明,又有智慧C.没有人既聪明,又有智慧D.大部分人既不聪明,也没有智慧E.有的人既聪明又有智慧

《阿凡提的故事》聪明的阿凡提希望孩子能继承他的智慧,通过读书,你认为不属于“智慧的来历”的是什么?()A、一颗帮助穷苦百姓的心B、来自于艰苦的劳动C、比别人聪明

有人认为,神秘而深奥的哲学智慧产生于哲学家聪明的大脑,这种观点()A、是正确的,肯定了哲学的产生必须以聪明的大脑为基础B、是正确的,肯定了哲学是一门给人智慧,使人聪明的学问C、是错误的,没有认识到哲学与生活密切相关的关系D、是错误的,否认了哲学智慧的产生与人类的实践活动的联系

聪明的人一定是有智慧的人,逻辑能力强的人

聪明与智慧之界限为何?

下列关于“德”和“智”关系的说法中,正确的是()。A、道德常常能够填补智慧的缺陷B、一个人若无德,则越有智,对社会的危害也越大C、智慧乃道德之“统帅”D、建立员工信用档案的目的是考察“德”与“智”何者更为重要

()是一个人能够吸取经验教训,增加智慧变得更加聪明的关键。A、勤于思考B、善于总结C、善于发现D、安全教育

有人认为,神秘而深奥的哲学智慧产生于哲学家聪明的大脑,这种观点()A、是正确的,肯定了哲学的产生必须以聪明的大脑为基础B、是正确的,肯定了哲学是一门给人智慧,使人聪明的学问C、是错误的,没有认识到哲学与哲学家个人生活密切相关D、是错误的,否认了哲学智慧的产生与人类的实践活动的联系

哲学的本义是指()A、智慧B、聪明的人C、真理D、爱智慧或追求智慧

“科学”追溯渊源,它的意思是()A、智慧B、知识C、自然D、聪明

立身处世能对各方面圆满是聪明乎抑智慧乎?

世俗脑筋好的人大家都称赞是聪明人。但是佛家是讲智慧不说聪明,那么智慧与聪明不同在哪里?

但丁说过:“道德常常能够填补人们智慧的缺陷,而智慧却不能同样填补道德的缺陷。”对这句话理解正确的是()。A、在某种意义上,道德比智慧对人更重要B、一个人可以缺乏智慧,但是不能缺乏道德C、智慧的缺陷可以填补,而道德的缺陷却不能填补D、道德的缺陷,往往会带来智慧上无可弥补的缺陷

散文家:智慧与聪明是令人渴望的品质。但是,一个人聪明并不意味着他很有智慧,而一个人有智慧也不意味着他很聪明。在我所遇到的人中,有的人聪明,有的人有智慧,但是,却没有人同时具备这两种品质。若散文家的陈述为真,以下哪项陈述不可能真()A、没有人聪明但没有智慧,也没有人有智慧却不聪明B、大部分人既聪明,又有智慧C、没有人既聪明,又有智慧D、大部分人既不聪明,也没有智慧

判断题聪明的人一定是有智慧的人,逻辑能力强的人A对B错

多选题下列关于“德”和“智”关系的说法中,正确的是()。A道德常常能够填补智慧的缺陷B一个人若无德,则越有智,对社会的危害也越大C智慧乃道德之“统帅”D建立员工信用档案的目的是考察“德”与“智”何者更为重要

多选题()是一个人能够吸取经验教训,增加智慧变得更加聪明的关键。A勤于思考B善于总结C善于发现D安全教育

判断题我认为态度决定一切。如果一个人做事情积极、努力,那么他就更容易成功。如果一个人不积极、不努力、不认真,他再聪明也很难成功。★态度比聪明更重要。A对B错

问答题世俗脑筋好的人大家都称赞是聪明人。但是佛家是讲智慧不说聪明,那么智慧与聪明不同在哪里?

单选题《阿凡提的故事》聪明的阿凡提希望孩子能继承他的智慧,通过读书,你认为不属于“智慧的来历”的是什么?()A一颗帮助穷苦百姓的心B来自于艰苦的劳动C比别人聪明

问答题聪明与智慧之界限为何?