以“教育的终身化”为特征的是（ ）教育。A. 古代B. 文艺复兴后的欧洲C. 近代D. 现代
符合原始社会的教育特征的是: A.教育面向全体儿童。B.没有专门的教育机构和教师。C.教育是与生产劳动相分离的。D.没有阶级性。
以“教育的多元化”为教育特征的是（ ）。A．古代B．文艺复兴后的欧洲C．近代D．现代
教育的象征性功能占主导地位的是（ ）A．原始社会的教育B．古代学校教育C．近代教育D．现代教育
自( )阶段开始，自然科学就成为学校教学内容的组成部分。A.原始教育B.近代教育C.现代教育D.古代教育
在有史以来的教育中，除( )以外，都具有阶级性的特征。A.古代教育B.近代教育C.现代教育D.原始教育
终身教育是( )。 A.古代教育的特点B.中世纪教育的特点C.近代教育的特点D.现代教育的 终身教育是（ ）。A．古代教育的特点B．中的特点C．近代教育的特点D．现代教育的特点
学校产生于( )教育阶段。A.古代B.原始C.近代D.现代
国家加强对教育的重视和干预， 公立教育崛起， 这是 的突出特点 【 】A．原始教育B．古代教育C．近代教育D．现代教育
“以儿童为中心”的教学属于（ ）的观点。A．传统教育 B．现代教育 C．传统教育和现代教育共同 D．原始教育
以“教育的民主化”为教育特征的是（ ）教育。A．占代B．文艺复兴后的欧洲C．近代D．现代
()确立了学前教育在终身教育中的地位。A.原始社会B.古代社会C.现代社会D.近代社会
具有与生产劳动相分离特征的教育阶段是( )A.原始社会教育B.奴隶社会和封建社会教育C.近代教育D.现代教育
原始社会的教育具有哪些特征( )A.自发性B.广泛性C.无阶级性D.原始性
终身教育是（ ）。A.古代教育的特点 B.中世纪教育的特点C.近代教育的特点 D.现代教育的特点
严格的等级性是（ ）教育的显著特征。A.原始教育B.古代教育C.近代教育D.现代教育
学校教育与生产劳动相脱离属于哪个阶段教育的特征（ ）A.原始社会的教育B.古代社会的教育C.现代社会的教育D.未来社会的教育
下列不属于原始社会教育特征的是（ ）A.等级性B.阶级性C.教育在学校中实施D.教育在生产和生活中实施
教育既与生产劳动融合在一起，同时又无阶级性，这是（）的教育特征。A、原始教育形态B、古代学校教育C、现代学校教育D、封建社会教育
教育平等经历了原始教育平等、近代教育特权、现代教育平等三个阶段。
在有史以来的教育中，除（）以外，都具有阶级性的特征。A、古代教育B、近代教育C、现代教育D、原始教育
严格的等级性是（）教育的显著特征。A、原始教育B、封建教育C、近代教育D、现代教育
从教育有史以来，除（）之外教育都是具有阶级性的特征。A、原始教育B、西周教育C、近代教育D、现代教育
单选题从教育有史以来，除（）之外教育都是具有阶级性的特征。A原始教育B西周教育C近代教育D现代教育
单选题具有与生产劳动相分离特征的教育阶段是( )。A原始社会教育B奴隶社会教育C近代教育D现代教育
单选题在有史以来的教育中，除（）以外，都具有阶级性的特征。A古代教育B近代教育C现代教育D原始教育
单选题严格的等级性是（）教育的显著特征。A原始教育B封建教育C近代教育D现代教育