北京某社区位于城乡接合部，社区中既有居民也有村民，彼此之间互相排斥，感情上存在隔阂。社区居委会针对这种情况，积极组织居民和村民参与社区活动，提升居村融合是一家的意识，启发大家共同讨论社区目前存在的问题，改善彼此之间的关系。在本例中，社区工作者采用的社区教育属于（ ）。A．发展式教育B．协作式教育C．控制式教育D．补偿式教育
北京某社区位于城乡接合部，社区中既有居民也有村民，彼此之间互相排斥，感情上存在隔阂。社区居委会针对这种情况，积极组织居民和村民参与社区活动，提升居村融合是一家的意识，启发大家共同讨论社区目前存在的问题，改善彼此之间的关系。在本例中，社区工作者采用的社区教育属于（ ）。
A．发展式教育
B．协作式教育
C．控制式教育
D．补偿式教育
相关考题：
某社区地处城乡结合部，有大量外来人口租住在社区内。一段时期以来，社区内居民财物被盗事件不断发生，社区治安成为社区居民反映强烈的问题，有些当地居民甚至提出不允许外来人口在社区内居住，社区居民间相互不信任的气氛弥漫在社区内。为此，社会工作者小何深入到社区居民中，通过社区居委会召开居民大会，经居民讨论成立了由本地和外来居民共同组成的治安巡逻队。此案例中，社会工作者所做的工作达到的效果是（ ）。A．促进社区居民团结互助。加强社区治安防范B．通过调解社区居民纠纷，促进邻里和睦C．通过矫正社区居民错误想法，防止违法犯罪行为D．借助制定规章制度，维护社区秩序
在北京某社区中，学校社会工作者动员了该社区文明行动，每月组织学生向社区居民进行文明礼仪的宣讲活动，请社区居民代表给学生志愿者颁发证书，并在社区刊物上报道该活动。在设个过程中，体现了社区工作（ ）等方面的特点。A．介入的层面比较广泛B．社会资源的广泛运用C． 成员之间互相鼓励、共同成长D．强调居民的参与E．社区社会发展
社区政治决策，主要是指涉及社区重大的行政事务决策，一般由（ ）提出草案，经过社区党支部的会商，提出修改意见，再提交（ ）决定A.居委会；街道办 B.社区居民代表大会；居委会 C.居委会；社区居民代表大会或社区协商议事委员会D.社区居民代表大会；社区党支部
社区建设中要（ ）。A.理顺政府依法行政，政府指导社区依法自治的关系B.理顺街道办事处依法办事和居民自治的关系C.处理好社区组织内部关系，社区居委会和党支部、居民的关系D.处理好本社区居民和其他社区居民之间的关系
某社区地处城乡接合部，人员复杂。社区居委会成立后制订了工作计划，社区社会工作者首先对社区时行了分析。主要包括的内容有（）。A、掌握社区的基本类型和特点B、了解社区组织和单位资源C、发现社区共同性问题和需求D、建立社区居民组织和网络E、形成社区归属感和凝聚力
以社区居民为成员、以社区地域为活动范围、以满足社区居民的不同需求为目的、由居民自主成立或参加、介于社区主体组织和居民个体之间的组织称为（）。A、居委会B、社区中介组织C、街道办事处D、社区党组织
某社区位于城乡接合部，流动人口多，社区卫生状况较差。社工希望从控制式教育入手改善这一状况，最适宜的做法是（）。A、开展公民权益知识讲座B、为居民开展就业技能培训C、分析问题原因并找出解决办法D、在社区宣传栏张贴社区卫生公约
北京某社区位于城乡接合部，社区中既有居民也有村民，彼此之间互相排斥，感情上存在隔阂。社区居委会针对这种情况，积极组织居民和村民参与社区活动，提升居村融合是一家的意识，启发大家共同讨论社区目前存在的问题，改善彼此之间的关系。在本例中，社区工作者采用的社区教育属于（ ）。A、发展式教育B、协作式教育C、控制式教育D、补偿式教育
多选题某社区地处城乡接合部，人员复杂。社区居委会成立后制订了工作计划，社区社会工作者首先对社区时行了分析。主要包括的内容有（）。A掌握社区的基本类型和特点B了解社区组织和单位资源C发现社区共同性问题和需求D建立社区居民组织和网络E形成社区归属感和凝聚力
单选题某社区位于城乡接合部，社区中既有居民也有村民，居民和村民互相排斥，感情上难以融合。社区居委会针对这种情况，积极组织居民和村民参与社区活动和项目，提升居村融合是一家的意识，启发居民和村民共同讨论社区目前存在的问题，改善彼此之间的关系。那么，在本案例中，社区工作者采用的社区教育属于（）。A控制式教育B补偿式教育C发展式教育D协作式教育
单选题郑州某社区位于城乡结合部，社区中既有居民也有村民，彼此之间互相排斥，感情上存在隔阂。社区居委会针对这种情况，积极组织居民和村民参与社区活动，提升居民和村民是一家的意识，启发大家共同讨论社区目前存在的问题，改善彼此之间的关系。在本案例中，社区工作者采用的社区教育属于( )。A发展式教育B协作式教育C控制式教育D补偿式教育
单选题某社区位于城乡接合部，社区中既有居民也有村民，居民与村民互相排斥，感情上难以融合。社区居委会针对这种情况，积极组织居民与村民参与社区活动项目，提升居村融合是一家的意识，启发居民与村民共同讨论社区目前存在的问题，改善彼此之间的关系。那么，在本案例中，社区工作者运用的社区教育属于（）A补偿式教育B控制式教育C发展式教育D协作式教育
多选题社会工作者小王发现社区居民彼此之间并不熟悉，一些居民连对门的邻居都不认识。为促进居民交往，小王组织了社区邻里节活动，取得良好效果。小王的此项工作体现的社会工作功能有（ ）。[2016年真题]A自上而下化解社区矛盾B推进和谐社区建设C解决社会排斥问题D解决社会不平等E协助社区居民建立社会资本
单选题某社区地处城乡接合部，有大量外来人口租住在社区内。—段时期以来，社区内居民财物被盗事件不断发生，社区治安成为社区居民反映强烈的问题，有些当地居民甚至提出不允许外来人口在社区内居住，社区居民间相互不信任的气氛弥漫在社区内。为此，社会工作者小何深入到社区居民中，通过社区居委会召开居民大会，经居民讨论成立了由本地和外来居民共同组成的治安巡逻队。此案例中，社会工作者所做的工作达到的效果是()。A促进社区居民团结互助，加强社区治安防范B通过调解社区居民纠纷，促进邻里和睦C通过矫正社区居民错误想法，防止违法犯罪行为D借助制定规章制度，维护社区秩序
单选题某社区位于城乡接合部，流动人口多，社区卫生状况较差。社工希望从控制式教育入手改善这一状况，最适宜的做法是（）。A开展公民权益知识讲座B为居民开展就业技能培训C分析问题原因并找出解决办法D在社区宣传栏张贴社区卫生公约