学校非党员的教师有宗教信仰的自由，也可以采用宗教方式教育学生，组织学生开展宗教活动。()
中国先民的观念文化的主要存在形态是() A、原始音乐和原始宗教B、原始宗教和原始艺术C、原始哲学和原始神话D、原始神话和原始艺术
在宗教院校以外的学校及其他教育机构内，禁止传教、成立宗教组织、设立宗教活动场所，但是可以举行宗教活动。( )
原始社会儿童教育的主要内容包括() A、生活和劳动教育B、道德教育C、宗教教育D、美育
原始社会时期儿童教育的特点主要是()A、对儿童实施社会公育B、原始群落的老人是原始社会儿童教育的主要承担者C、原始社会儿童教育的内容是多方面的D、原始社会教育的方法主要是观察模仿、口传身教，在实际活动中进行教育
从教育意义上说，原始宗教活动中的（）又是原始文化知识的保存者和传播者，是知识分子的前身。
氏族公社时期主要的教育活动有以下几个方面：（）A.生产劳动的教育B.生活习俗的教育C.原始宗教教育D.原始艺术教育E.体格与军事训练
原始宗教教育的主要活动有（）A.自然崇拜B.图腾崇拜C.鬼魂崇拜D.祖先崇拜E.英雄人物崇拜
教育是因为（）的需要而出现的一种社会活动。A动物的本能B社会生产和生活的需要C人类的模仿D原始的宗教
依法治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透工作的宣传教育重点区域有哪些？
原始社会学前教育的内容包括（）。A、生产劳动经验B、社会生活经验C、原始宗教知识D、原始艺术
氏族公社时期主要的教育活动有以下几个方面：（）A、生产劳动的教育B、生活习俗的教育C、原始宗教教育D、原始艺术教育E、体格与军事训练
影响新疆稳定的主要危险是（）A、民族分裂主义和经济的落后；B、非法宗教活动和教育事业的落后；C、民族分裂主义和非法宗教活动
原始社会的教育特征是（）A、教育水平低B、有一些专门教育场所出现C、教育没有阶级性D、教育与生产劳动想脱离E、教育与原始宗教或仪式有紧密的联系
原始状态的教育没有从（）中分化出来，与生产活动及政治、宗教、艺术等活动紧密相连 A、社会生活B、精神生活C、实践生活D、学习生活
原始社会儿童教育活动内容：生产劳动教育、生活习俗教育、原始的宗教教育、原始的艺术教育、体格和（）。
原始宗教教育的主要活动有（）A、自然崇拜B、图腾崇拜C、鬼魂崇拜D、祖先崇拜E、英雄人物崇拜
单选题原始状态的教育没有从（）中分化出来，与生产活动及政治、宗教、艺术等活动紧密相连A社会生活B精神生活C实践生活D学习生活
填空题从教育意义上说，原始宗教活动中的（）又是原始文化知识的保存者和传播者，是知识分子的前身。
填空题原始社会儿童教育活动内容：生产劳动教育、生活习俗教育、原始的宗教教育、原始的艺术教育、体格和（）。
多选题氏族公社时期主要的教育活动有以下几个方面：（）A生产劳动的教育B生活习俗的教育C原始宗教教育D原始艺术教育E体格与军事训练
多选题原始社会的教育特征是（）A教育水平低B有一些专门教育场所出现C教育没有阶级性D教育与生产劳动想脱离E教育与原始宗教或仪式有紧密的联系
多选题原始社会儿童公育的主要内容包括（）。A生存教育B做人教育C宗教和艺术教育D体格和军事教育
问答题依法治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透工作的宣传教育重点区域有哪些？