根据凯利的三维理论,如果特异性高、共同性和一致性低,那么人们往往做出( )的归因。单选A. 社会视角B. 行为主体C. 刺激客体D. 情境

根据凯利的三维理论,如果特异性高、共同性和一致性低,那么人们往往做出( )的归因。单选

A. 社会视角
B. 行为主体
C. 刺激客体
D. 情境

参考解析

解析:知识点: 社会心理学 /归因
凯立的三维归因:三高归因于刺激客体(一致性、共同性、特异性都高),一高归因于行为主体(一致性高、共同性、特异性都低),特高归因于背景(一致性低、共同性低、特异性高)【口诀:一个高贵的主人,接待三个高贵的客人,背特高雅的诗词】归因时,人们使用三种信息:(consensus information)咨询书课本翻译—「共同性」其他人也如此吗 (consistency information)咨询师课本翻译—「一致性」这个人总是如此吗 (distinctiveness information)咨询师课本翻译—「特异性」是否此人只对这个刺激以这种方式反应,而不对其他刺激有同样的反应 特异性高(只在这个刺激有反应)、共同性(别人不是如此)和一致性低(这个人不总是如此),归因为情境。

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根据凯利的三维理论,如果( ),就可能将行为归因于行为主体。A.特异性低、共同性低和一致性高B.特异性高、共同性低和一致性低C.特异性低、共同性高和一致性高D.特异性高、共同性高和一致性低

根据凯利的归因理论,如果特异性低、共同性低,一致性高,个体就倾向于归因于()。(A)刺激客体(B)行为主体(C)背景(D)社会视角

根据凯利的三维理论,如果特异性高、共同性和一致性低,那么人们往往做出( )的归因。(A)社会视角(B)行为主体(C)刺激客体(D)情境

根据凯利的三维理论,在特异性低、共同性低、一致性高的情况下,人们倾向于把 原因归于( )。 (A)行为主体因素 (B)背景因素(C)刺激客体因素 (D)沟通因素

根据凯利的三维归因理论,如果一个人的行为存在特异性低、共同性低、一致性高 的情況,就最有可能被归因于( ) (A)行为主体 (B)刺激客体(C)偶然因素 (D)环境背景

根据凯利的三维理论,如果( ),就可能将行为归因于行为主体。单选A. 特异性低、共同性低和一致性高B. 特异性高、共同性低和一致性低C. 特异性低、共同性高和一致性高D. 特异性高、共同性高和一致性低

根据凯利的三维理论,高特异性-低共同性-低一致性情况下,一般会归因于( )。单选A. 行为主体B. 情境C. 内部原因D. 刺激客体

根据凯利的三维理论,如果特异性高、共同性和一致性低,那么人们往往做出()的归因。A.社会视角B.行为主体C.刺激客体D.情境因素

根据凯利的三维理论,高特异性一低共同性一低一致性情况下,一般会归因于 ( )。 (A)行为主体 (B)情境(C)内部原因 (D)刺激客体

根据凯利三维归因理论,如果一个人的行为存在特异性高、共同性低、一致性低的情况,就可能归因为()。单选A. 行为主体B. 刺激客体C. 观察位置D. 环境背景

根据凯利的归因三维理论、个体在归因时需要同时考虑的信息包括()。多选A. 环境性信息B. 特异性信息C. 共同性信息D. 一致性信息

根据凯利三维归因理论,如果一个人的行为存在特异性高、共同性低、一致性低的情况,就可能归因为()。A.行为主体B.刺激客体C.观察位置D.环境背景

根据凯利的三维理论,个体在归因时需要掌握包括( )的信息A. 协调性B. 特异性C. 共同性D. 一致性

根据凯利的三维理论,在特异性低、共同性低、一致性高的情况下,人们倾向于把原因归于( )。单选A. 行为主体因素B. 背景因素C. 刺激客体因素D. 沟通因素

根据凯利的三维理论,如果(),就可能将行为归因于行为主体。A、特异性低、共同性低和一致性高B、特异性高、共同性低和一致性低C、特异性低、共同性高和一致性高D、特异性高、共同性高和一致性低

根据凯利的三维理论,如果特异性高、共同性和一致性低,那么人们往往做出()的归闲。A、礼会视角B、行为主体C、刺激客体D、情境

根据归因的三维理论,如果行为的特异性低、共同性低、一致性高,人们倾向与做出()的归因。A、背景B、刺激客体C、观察者D、行为主体

根据凯利的三维理论,如果(),那么就更可能做出内部原因的归因。A、特异性低、共同性低和一致性高B、特异性高、共同性低和一致性低C、特异性低、共同性高和一致性高D、特异性高、共同性高和一致性低

根据凯利的三维理论,人们归因的时候常常会检查的特殊信息包括()。A、共同性信息B、特异性信息C、副语言信息D、非语言信息

单选题根据归因的三维理论,如果行为的特异性低、共同性低、一致性高,人们倾向与做出()的归因。A背景B刺激客体C观察者D行为主体

单选题根据凯利的三维理论,如果(),就可能将行为归因于行为主体。A特异性低、共同性低和一致性高B特异性高、共同性低和一致性低C特异性低、共同性高和一致性高D特异性高、共同性高和一致性低

多选题根据凯利的三维理论,个体在归因时需要掌握包括()的信息。A协调性B特异性C共同性D一致性

单选题根据凯利的三维理论,如果特异性高、共同性和一致性低,那么人们往往做出归因()。A社会视角B行为主体C刺激客体D情境

单选题根据凯利的三维理论,如果(  ),就更可能做出内部原因的归因。A特异性低、共同性低和一致性高B特异性高、共同性低和一致性低C特异性低、共同性高和一致性高D特异性高、共同性高和一致性低

单选题根据凯利的三维理论,如果特异性高、共同性和一致性低,那么人们往往做出()的归闲。A礼会视角B行为主体C刺激客体D情境

单选题根据凯利的三维理论,如果(),那么就更可能做出内部原因的归因。A特异性低、共同性低和一致性高B特异性高、共同性低和一致性低C特异性低、共同性高和一致性高D特异性高、共同性高和一致性低

单选题根据凯利的三维归因理论,如果一个人的行为存在特异性低、共同性低、一致性高的情况,就在有可能被归因于()。A行为主体B刺激客体C偶然因素D环境背景