营养教育是直接或间接地改善个体与群体的知、信、行的各种方法、技术和途径的组合。其中，“知、信、行”指的是( )。A.知识-信仰-行为B.知识-信息-行为C.知识-态度-行业D.知道-信息-行为E.知识-态度-行为
营养教育是直接或间接地改善个体与群体的知、信、行的各种方法、技术和途径的组合。其中，“知、信、行”指的是( )。
A.知识-信仰-行为
B.知识-信息-行为
C.知识-态度-行业
D.知道-信息-行为
E.知识-态度-行为
B.知识-信息-行为
C.知识-态度-行业
D.知道-信息-行为
E.知识-态度-行为
参考解析
解析：营养教育中运用到的几种行为理论：①知信行理论模式，将人们行为的改变分为获取知识、产生信念及形成行为3个连续过程。②健康信念模式，用于解释人们的预防保健行为。③计划行为理论模式，对行为意向及行为本身具有较强的预测能力。知信行模式是改变人类健康相关行为的模式之一，它将人类行为的改变分为获取知识、产生信念及形成行为3个连续过程，可用F式表示：知识-信念-行为。其中，“知”为知识、学习，“信”为信念、态度，“行”为行为、行动。知信行模式认为：知识是基础，信念是动力，行为的产生和改变是目标。人们通过学习，获得相关的健康知识和技能，逐步形成健康的信念和态度，从而促成健康行为的产生。
相关考题：
对“知信行”模式阐述正确的是A.“知信行”模式中“知”是指在学习和获得知识基础上逐步形成新的信念并转为相应态度B.“知信行”模式中“信”是指掌握和理解新的信息C.“知信行”模式中“信”是指对接受的新知识采用积极态度并建立健康信念D.“知信行”模式中“行”是指在学习和获得知识基础上逐步形成新的信念并转为相应态度E.“知信行”模式中“行”是指接受卫生保健等知识的过程
“知一信一行”模式中，知、信、行的关系是A．知是基础、信是动力、行是目标B．知是动力、信是基础、行是目标C．知是目标、信是动力、行是基础D．知是基础、信是目标、行是动力E．知是目标、信是基础、行是动力
符合知、信、行三者关系的是A、在知、信、行三者之间，知是目标、信是基础、行是动力B、在知、信、行三者之间，知是基础、信是目标、行是动力C、在知、信、行三者之间，知是目标、信是动力、行是基础D、在知、信、行三者之间，知是行动、信是基础、行是目标E、在知、信、行三者之间，知是基础、信是动力、行是目标
"知信行"模式是有关行为改变较成熟的模式，其间的关系是A、知是基础、信是动力、行是目标B、知是动力、信是基础、行是目标C、知是目标、信是动力、行是基础D、知是基础、信是目标、行是动力E、知是目标、信是基础、行是动力
“知信行”理论中，“知”、“信”、“行”三者之间的关系是A、“知”（知识和学习）是基础、“信”（正确的信念与积极的态度）是动力、“行”（行为改变）是目标B、“知”是目标、“信”足基础、“行”是动力C、“知”是目标、“信”是动力、“行”是基础D、“知”是动力、“信”是基础、“行”是目标E、“知”是基础、“信”是目标、“行”是动力
"知-信-行"模式中，知、信、行的关系是A.知是基础、信是动力、行是目标B.知是目标、信是动力、行是基础C.知是基础、信是目标、行是动力D.知是目标、信是基础、行是动力E.知是动力、信是基础、行是目标
营养教育是直接或间接地改善个体与群体的知、信、行的各种方法、技术和途径的组合。其中，“知、信、行”指的是（）。A、知识-信息-行为B、知识-信仰-行为C、知识-态度-行为D、知道-信息-行为E、知识-态度-行业
“知信行”模式，是有关行为改变较成熟的模式，其间的关系是( )A、“知”是基础，“信”是动力，“行”是目标B、“知”是动力，“信”是基础，“行”是目标C、“知”是目标，“信”是动力，“行”是基础D、“知”是基础，“信”是目标，“行”是动力
单选题下列有关知、信、行三者关系，哪一项说法是正确的？（ ）A在知、信、行三者之间，知是目标、信是基础、行是行动B在知、信、行三者之间，知是基础、信是目标、行是行动C在知、信、行三者之间，知是目标、信是行动、行是基础D在知、信、行三者之间，知是行动、信是基础、行是目标E在知、信、行三者之间，知是基础、信是动力、行是目标
单选题“知-信-行”模式中，知、信、行的关系是（）。A知是基础、信是动力、行是目标B知是动力、信是基础、行是目标C知是目标、信是动力、行是基础D知是基础、信是目标、行是动力E知是目标、信是基础、行是动力
单选题下列有关“知信行”模式，哪一项说法是正确的？（ ）A“知信行”模式中“知”是指对接受的新知识采用积极态度并建立健康信念B“知信行”模式中“信”是指接受卫生保健等知识的过程C“知信行”模式中“信”是指对接受的新知识采用积极态度并建立健康信念D“知信行”模式中“行”是指对接受的新知识采用积极态度并建立健康信念E“知信行”模式中“知”是指把健康信念变成健康行为
单选题“知信行”模式，是有关行为改变较成熟的模式，其间的关系是( )A“知”是基础，“信”是动力，“行”是目标B“知”是动力，“信”是基础，“行”是目标C“知”是目标，“信”是动力，“行”是基础D“知”是基础，“信”是目标，“行”是动力
单选题"知信行"模式是有关行为改变较成熟的模式，其间的关系是（）A知是基础、信是动力、行是目标B知是动力、信是基础、行是目标C知是目标、信是动力、行是基础D知是基础、信是目标、行是动力E知是目标、信是基础、行是动力
单选题"知信行"理论中，"知"、"信"、"行"三者之间的关系是（）A知（知识和学习）是基础、信（正确的信念与积极的态度）是动力、行（行为改变）是目标B知是目标、信是基础、行是动力C知是目标、信是动力、行是基础D知是基础、信是目标、行是动力E知是动力、信是基础、行是目标
单选题营养教育是直接或间接地改善个体与群体的知、信、行的各种方法、技术和途径的组合。其中，“知、信、行”指的是（ ）。A知识—信息—行为B知识—信仰—行为C知识—态度—行为D知道—信息—行为E知识—态度—行业