成人思维的特点主要表现为（ ）。A．辩证的B．相对的C．实用性D．抽象性
青春期个体的思维特点主要表现为（ ）。A．能够建立假设和检验假设B．思维形式与思维内容分离C．能够进行辨证思维D．认识到解决问题的方法不只一个
青春期思维的特点主要表现为( )。(A)能够建立假设和检验假设(B)思维形式与思维内容分离(C)能够进行辨证思维(D)认识到解决问题的方法的多样性
视觉传达设计的思维模式主要表现为（）A.典范思维B.叙述思维C.程序思维D.理性思维
空间设计的思维模式主要表现为（）A.典范思维B.叙述思维C.程序思维D.理性思维
青春期思维的特点主要表现为（ ）。(A)能够建立假设和检验假设 (B)思维形式与思维内容分裂(C)能够进行辩证思维 (D)认识到解决问题的方法不止一个
成人思维的特点包括（ ）。(A)思维的辩证性提高 （B)严格的逻辑规则(C)实用性思维 （D)具有相对性和变通性
青春期个体的思维特点主要表现为()。A:能够建立假设和检验假设B:思维形式与思维内容分离C:能够进行辨证思维D:认识到解决问题的方法不只一个
成人思维的特点包括( )。多选A. 严格的逻辑思维B. 辩证性提高C. 具有相对性和变通性D. 实用性思维
青春期个体的思维特点主要表现为( )。多选A. 能够建立假设和检验假设B. 思维形式与思维内容分离C. 能够进行辨证思维D. 认识到解决问题的方法不只一个
成人思维的特点包括（ ）。 (A)严格的逻辑思维 (B)辩证性提髙(C)实用性思维 （D)具有相对性和变通性
成人思维的特点主要表现为( )。多选A. 辨证性B. 相对性C. 实用性D. 抽象性
成人思维的特点包括（）。A.严格的逻辑思维B.辩证性提高C.具有相对性和变通性D.实用性思维
躁狂症的主要临床表现为情绪____、思维____、言语动作____。抑郁症的主要临床表现为情绪____、思维____、言语动作____、严重时达____状态。
非逻辑思维主要表现为（）。A、直观思维B、联想思维C、幻想思维D、灵感思维
运动技能主要表现为（）的动作活动，而智力技能主要表现为（）的思维活动方式。
教育功能的限制在现实中可表现为造成人们唯科学主义思维模式。
幼儿思维方面的特点主要表现为（）。A、形象思维B、直觉思维C、行动思维D、ABC
单选题幼儿思维方面的特点主要表现为（）。A形象思维B直觉思维C行动思维DABC
多选题青春期思维的特点主要表现为（）。A能够建立假设和检验假设B思维形式与思维内容分离C能够进行辨证思维D认识到解决问题的方法不止一个
多选题成人思维的特点主要表现为（）。A辩证的B相对的C实用性D抽象性
填空题躁狂症的主要临床表现为情绪____、思维____、言语动作____。抑郁症的主要临床表现为情绪____、思维____、言语动作____、严重时达____状态。
填空题 充血性心力衰竭年长儿与成人的临床表现相似，主要表现为_____、______、_____、_____、_____、_____、_____和_____。婴幼儿的特点主要表现为_____、_____、_____、_____、_____、_____和_____。
多选题非逻辑思维主要表现为（）。A直观思维B联想思维C幻想思维D灵感思维
多选题青春期思维的主要特点表现为（ ）。A假设演绎推理能力的发展B思维形式摆脱了具体内容的束缚C能够进行辩证思维D认识到解决问题的方法不止一个