皮亚杰阐述适应理论和建构学说时所用的基本概念包括（ ）。 (A)图式 （B)同化(C)顺应 （D)平衡

皮亚杰阐述适应理论和建构学说时所用的基本概念包括（ ）。
(A)图式 （B)同化(C)顺应 （D)平衡

参考解析

解析：皮亚杰用四个基本概念阐述他的适应理论和建构学说，即图式、同化、顺应、 平衡。图式即认知结构。同化是主体将环境中的信息纳人并整合到已有的认知结构的过程。 顺应使主体得到质的改变。平衡是主体发展的心理动力，是主体的主动发展趋向。

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探究式教学模式的理论基础是皮亚杰和布鲁纳的建构主义。（ ）此题为判断题(对，错)。
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认知主义学习理论主要流派是：()A.认知结构理论、认知发现学说、认知同化理论、建构主义学习理论。B.认知结构理论、认知发现学说、建构主义学习理论。C.认知结构理论、认知同化理论、建构主义学习理论。D.认知结构理论、认知发现学说、认知同化理论。
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下列属于认知主义学习理论的是:( ) A.斯金纳的操作性条件反射学说B.布鲁纳的认知结构学说C.奥苏贝尔的认知同化理论D.建构主义学习理论E.皮亚杰的认知结构理论
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皮亚杰阐述适应理论和结构学说时所用的基本概念包括( )多选A. 图式B. 同化C. 顺应D. 平衡
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主张“知识是外部现实在人脑中的表征”的学习理论派别是 A．社会建构主义 B．激进建构主义 C．皮亚杰理论 D．信息加工理论
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阐述教学中如何应用建构主义学习理论。
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主张“知识是外部现实在人脑中的表征”属于（　　）A.社会建构主义理论B.信息加工理论C.皮亚杰理论D.激进建构主义观
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社会建构主义学习理论是以（　　）的理论为基础的建构主义A.皮亚杰B.布鲁纳C.维果茨基D.奥苏伯尔
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皮亚杰的认知发展理论涉及的四个基本概念是（）（）（）（）
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问题解决学说中，影响较大的有（）和格式塔理论。A人本主义理论B建构理论C联想理论D尝试-错误理论
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建构主义学习理论主要代表人物是皮亚杰、维果期基和乔纳森等。
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主张“知识是外部现实在人脑中的表征”的学习理论派别是（）A、社会建构主义B、激进建构主义C、皮亚杰理论D、信息加工理论
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皮亚杰把动作内化和外化的过程称为（）A、逆向建构B、同化建构C、双向建构D、平衡化建构
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说说皮亚杰的建构主义学习观。他的理论对教育有何启示？
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阐述板块构造学说的诞生过程和主要思想理论。（14分）
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皮亚杰的知识建构理论对早期教育的贡献是什么？
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主张“知识是外部现实在人脑中的表征”属于（）A、社会建构主义理论；B、信息加工理论；C、皮亚杰理论；D、激进建构注意观
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联系实际谈谈皮亚杰的知识建构理论对幼儿园课程设计和实施的影响。
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皮亚杰的知识建构理论是什么？
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单选题主张“知识是外部现实在人脑中的表征”属于（）A社会建构主义理论；B信息加工理论；C皮亚杰理论；D激进建构注意观
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问答题皮亚杰的知识建构理论对早期教育的贡献是什么？
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单选题主张“知识是外部现实在人脑中的表征”的学习理论派别是（）A社会建构主义B激进建构主义C皮亚杰理论D信息加工理论
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填空题皮亚杰的认知发展理论涉及的四个基本概念是（）（）（）（）
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