课堂管理始终制约着( )和( )的有效进行,具有促进和维持的功能。

课堂管理始终制约着( )和( )的有效进行,具有促进和维持的功能。


参考解析

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相关考题:

课堂管理始终制约着__________和__________的有效进行,具有促进和维持等功能。

课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有( )。A.维持动机作用B.促进和维持功能C.思想教育作用D.培养纪律功能

课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有( )。A.维持动机作用B.促进和维持功能C.意想教育作用D.培养纪律功能

课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有促进和{pz_填空}的功能。

课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有促进和{ }的功能。

课堂管理始终制约着教学和评价有效进行,具有()的功能。A、培养动机B、激发需要C、促进和维持D、培养纪律

课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有()A、维持动机作用B、促进和维持功能C、思想教育作用D、培养纪律功能

课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有的功能。()A、培养动机B、激发需要C、促进和维持D、培养纪律

课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有( )的功能。A、培养动机B、激发需要C、促进和维持D、培养纪律

单选题课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有( )的功能。A培养动机B激发需要C促进和维持D培养纪律

单选题课堂管理始终制约着教学和评价有效进行,具有()的功能。A培养动机B激发需要C促进和维持D培养纪律

填空题课堂管理始终制约着()和()的有效进行,具有促进和维持等功能。