课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（　）的功能。A、培养动机B、激发需要C、促进和维持D、培养纪律

课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（　）的功能。

相关考题：

课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。A．维持动机作用B．促进和维持功能C．意想教育作用D．培养纪律功能

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课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）的功能。A.培养动机 B.激发需要C.促进和维持 D.培养纪律

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课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和{pz_填空}的功能。

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课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和{ }的功能。

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课堂管理始终制约着教学和评价有效进行，具有（）的功能。A、培养动机B、激发需要C、促进和维持D、培养纪律

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课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）A、维持动机作用B、促进和维持功能C、思想教育作用D、培养纪律功能

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课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（　）A、引导B、促进和维持C、反馈D、评价

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课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有的功能。（）A、培养动机B、激发需要C、促进和维持D、培养纪律

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填空题课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有____和____的功能。

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填空题课堂管理始终制约教学和评价的有效进行，具有____和____功能。

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单选题课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（　）的功能。A培养动机B激发需要C促进和维持D培养纪律

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单选题课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有的功能。（）A培养动机B激发需要C促进和维持D培养纪律

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单选题课堂管理始终制约着教学和评价有效进行，具有（）的功能。A培养动机B激发需要C促进和维持D培养纪律

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