课堂管理始终制约着__________和__________的有效进行,具有促进和维持等功能。

课堂管理始终制约着__________和__________的有效进行,具有促进和维持等功能。


相关考题:

课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有( )。A.维持动机作用B.促进和维持功能C.思想教育作用D.培养纪律功能

课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有( )。A.维持动机作用B.促进和维持功能C.意想教育作用D.培养纪律功能

课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有( )。A.维持动机作用B.促进和维持功能 ΨΨΨC.思想教育作用D.培养纪律功能

课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有()。A.维持动机作用B.促进和维持功能C.思想教育作用D.培养记录功能

课堂管理始终制约着( )和( )的有效进行,具有促进和维持的功能。

课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有(  )。A 、 维持动机作用B 、 促进和维持功能C 、 思想教育作用D 、 培养纪律功能

课堂管理始终制约着_______和______的有效进行,具有促进和维持等功能。

课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有促进和{pz_填空}的功能。

课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有促进和{ }的功能。