对于非言语行为，公认的说法是( )。单选A. 双手摊开表明一种疏远B. 抬头表示陈述句的结束C. 握紧拳头表示一种强调D. 讲者比听者更多注视对方

对于非言语行为，公认的说法是( )。单选

A. 双手摊开表明一种疏远
B. 抬头表示陈述句的结束
C. 握紧拳头表示一种强调
D. 讲者比听者更多注视对方

参考解析

解析：知识点： 心理咨询技能 /影响性技术
双手摊开表示真诚坦白。低头表示陈述句的结束。抬头表示问句的结束。讲者比听者更少注视对方。握紧拳头表示一种强调。此内容在书本「三级技能」心理咨询技能，影响性技术中「非言语行为」的运用。

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一位心理学家在论及人际交往时提出这样一个公式：7%语言+38%声音+55%表情=信息的全部表达。　　从这一公式可以推知：A. 人际交往中的信息沟通，非言语行为可以代替言语行为B. 一言语行为和非言语行为对沟通信息的作用是相辅相成的C. 一言语行为和非言语行为对沟通信息的作用是相辅相成的D. 人际交往中的信息沟通绝大部分有赖于声音表情等非言语行为
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下列说法中错误的是（）。 (A)非言语行为能够提供许多言语不能直接提供的信息(B)非言语行为能反映求助者想要回避或隐瞒的内容(C)咨询师可以利用非言语行为表达对求助者的理解(D)非言语行为的含义是唯一的
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非言语行为在咨询中的作用是（）。A.非言语行为可以传达共情态度B.非言语行为可以有独立的意义C.非言语行为不能与言语相融合D.非言语行为可以对言语内容做出修正
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下列说法中不正确的是（）。A.非言语行为可以传达共情态度B.非言语行为可以对言语内容做出修正C.非言语行为只能伴随言语出现D.非言语行为受价值观影响
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2008年11月 多项选择题理解非言语行为时要注意（）。A.正确把握非言语行为的各种含义B.全面观察非言语行为C.应把动作群放到某种情境中来了解D.应关注言语内容与非言语内容的不一致
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非言语行为是指与说话者言语行为相伴而产生的表情、动作、颜色、姿势以及副语言行为等。
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非言语行为与言语行为有哪些相互关联的形式？
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理解非言语行为要注意（）。A、正确把握非言语行为的各种含义B、全面观察非言语行为C、应把动作群放到某种情境中来了解D、应关注言语内容与非言语内容的不一致
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非言语行为在咨询中的作用是（）。A、非言语行为可以传达共情的态度B、非言语行为可以有独立的意义C、非言语行为不能与言语相融合D、非言语行为可以对言语的内容作出修正
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简述非言语行为的理解与把握。
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下列说法中错误的是（）。A、非言语行为可以传达共情的态度B、非言语行为可以对言语的内容作出修正C、非言语行为只能伴随言语出现D、非言语行为受价值观影响
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对于非语言行为，公认的说法是（）。A、双手摊开表明一种疏远B、抬头表示陈述句的结束C、握紧拳头表示一种强调D、讲者比听者更多注视对方
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非言语行为的作用主要包括（）。A、加强言语B、配合言语C、实现反馈D、传达情感
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非言语行为的功能有哪些？
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非言语行为
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下列关于言语沟通与非言语沟通说法最全面的一项是（）A、非言语沟通与言话沟通往往在效果上是互充的B、非言语线索使我们能够在某些情况下察觉他人的欺骗C、言语与非言语信息并不一定要一致D、以上说法均正确
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单选题下列对于语言和言语的说法，正确的是（）A语言是属于个人的 B言语具有普遍化的特点C人在说语言，言语在说人 D言语遵守语言的规则
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多选题非言语行为的作用主要包括（）。A加强言语B配合言语C实现反馈D传达情感
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多选题非言语行为在咨询中的作用是（）。A非言语行为可以传达共情的态度B非言语行为可以有独立的意义C非言语行为不能与言语相融合D非言语行为可以对言语的内容作出修正
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单选题下列说法中错误的是（）。A非言语行为可以传达共情的态度B非言语行为可以对言语的内容作出修正C非言语行为只能伴随言语出现D非言语行为受价值观影响
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单选题一位女医生声调柔和，目光亲切，讲话面带微笑，她在下列哪方面做得好（）。A言语沟通B非言语沟通C言语沟通和非言语沟通D目光沟通E行为沟通
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单选题下列关于言语沟通与非言语沟通说法最全面的一项是（）A非言语沟通与言话沟通往往在效果上是互充的B非言语线索使我们能够在某些情况下察觉他人的欺骗C言语与非言语信息并不一定要一致D以上说法均正确
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问答题非言语行为与言语行为有哪些相互关联的形式？
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单选题对于非语言行为，公认的说法是（）。A双手摊开表明一种疏远B抬头表示陈述句的结束C握紧拳头表示一种强调D讲者比听者更多注视对方
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判断题非言语行为是指与说话者言语行为相伴而产生的表情、动作、颜色、姿势以及副语言行为等。A对B错
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多选题理解非言语行为要注意（）。A正确把握非言语行为的各种含义B全面观察非言语行为C应把动作群放到某种情境中来了解D应关注言语内容与非言语内容的不一致
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名词解释题非言语行为
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