“注视对方表示专心倾听”属于非语言传播技巧中的A.动态语言B.同类语言C.体态语言D.面部表情E.仪表形象
下列倾听者的哪种非语言符号不能给讲话者一种支持和鼓励的表示() A、微笑B、注视讲话者C、轻轻点头D、昂头
手势沟通是—种很重要的非言语交往形式，要通过手势表示坦白、无保留，应该A.双手指尖相合B.双手相搓C.双手摊开D.双手紧握
倾听者不能给讲话者支持和鼓励的非语言符号是( )。A.微笑B.注视讲话者C.轻轻点头D.昂头
"注视对方表示专心倾听"属于非语言传播技巧中的( )A、动态体语B、同类语言C、体态语言D、面部表情E、仪表形象
对于非语言行为，公认的说法是( )。(A)双手摊开表明一种疏远(B)抬头表示陈述句的结束(C)握紧拳头表示一种强调(D)讲者比听者更多注视对方
对于非言语行为，公认的说法是( )。单选A. 双手摊开表明一种疏远B. 抬头表示陈述句的结束C. 握紧拳头表示一种强调D. 讲者比听者更多注视对方
"注视对方表示专心倾听"属于非语言传播技巧中的( )A.动态体语B.同类语言C.体态语言D.面部表情E.仪表形象
关于身体语言，一般认为（ ）。(A)低头表示陈述句的结束 （B)抬头表示问句的结束(C)不同手指的手势含义相同 （D)双手交叉于胸前表示接纳
下列说法中不符合目光注视的一般规律的是( )。A.倾听时，注视对方双眼B.讲者比听者更少注视对方C.比起异性来，对同性的注视可能更多些D.人们更愿意注视使自己感到愉悦的人
目光注视的一般规律包括（ ）。 (A)倾听时，注视对方双眼(B)讲者比听者更少注视对方(C)比起异性来，对同性的注视可能更多些(D)人们更愿意注视使自己感到愉悦的人
关于身体语言，一般认为（）。A.低头表示陈述句的结束B.抬头表示问句的结束C.不同手指的手势含义相同D.双手交叉于胸前表示接纳
下列说法中不符合目光注视的一般规律的是（ ）。(A)倾听时，注视对方双眼(B)讲者比听者更少注视对方(C)比起异性来，对同性的注视可能更多些(D)人们更愿意注视使自己感到愉悦的人
“注视对方表示专心倾听”属于非语言传播技巧中的（）A、动态语言B、同类语言C、体态语言D、面部表情E、仪表形象
对方双手抱于胸前，表明（）A、对对方所谈的事情感兴趣，态度比较积极B、在思考，想做出某种决定C、是一种防御，或者表示一种反对意见D、处于一种中立的状态
一方当事人向对方提出民事权利的要求，对方未采用语言或者文字明确表示意见，但其行为表明已接受的，可以认定为默示。这种行为的默示，即为民事法律行为的一种（ ）。A、审核登记形式B、公告形式C、沉默形式D、推定形式
注视对方的时间长短常常能表现出对对方的感受，当注视对方的时间占全部相处时间的2/3以上，这是（）。A、表示友好B、表示重视C、表示轻视D、表示敌意或兴趣
掌心向上，摊开双手，表示真诚、坦率，不带任何威胁性。
下列体态语判断正确的是（）。 A、来回搓手，表示不安、拘束或窘困B、摊开双手，表示无可奈何或真诚公开C、双手叉腰，表示挑衅D、坐在椅子边缘，表示恭维
行政指导是一种行政机关和行政相对方双方的意思表示行为。
单选题注视对方的时间长短常常能表现出对对方的感受，当注视对方的时间占全部相处时间的2/3以上，这是（）。A表示友好B表示重视C表示轻视D表示敌意或兴趣
多选题目光注视的一般规律包括（）。A倾听时，注视对方双眼B讲者比听者更少注视对方C比起异性来，对同性的注视可能更多些D人们更愿意注视使自己感到愉悦的人
单选题对方双手抱于胸前，表明（）A对对方所谈的事情感兴趣，态度比较积极B在思考，想做出某种决定C是一种防御，或者表示一种反对意见D处于一种中立的状态
单选题下列倾听者的哪种非语言符号不能给讲话者一种支持和鼓励的表示（）。A微笑B注视讲话者C轻轻点头D昂头
多选题下列体态语判断正确的是（）。A来回搓手，表示不安、拘束或窘困B摊开双手，表示无可奈何或真诚公开C双手叉腰，表示挑衅D坐在椅子边缘，表示恭维
单选题“注视对方表示专心倾听”属于非语言传播技巧中的（ ）。A面部表情B动态语言C体态语言D同类语言E仪表形象
单选题对于非语言行为，公认的说法是（）。A双手摊开表明一种疏远B抬头表示陈述句的结束C握紧拳头表示一种强调D讲者比听者更多注视对方
多选题关于身体语言，一般认为（）。A低头表示陈述句的结束B抬头表示问句的结束C不同手指的手势含义相同D双手交叉于胸前表示接纳