在心理诊断过程中使用的心理测理工具，应具有（　　）的特点。A. 针对性B. 科学性C. 实用性D. 全面性

在心理诊断过程中使用的心理测理工具，应具有（　　）的特点。

A. 针对性
B. 科学性
C. 实用性
D. 全面性

参考解析

解析：在心理诊断中使用的测量工具，应当有一定针对性，应围绕着已形成的初步印象或求助者的某些特殊表现来选用。

相关考题：

对待心理测验的错误态度是A、测验是心理研究的重要方法B、测验作为研究工具和手段不完善C、测验分数可以十分精确地反映受测者的心理特点D、测验是手段，不是目的E、测验采用客观方法将心理现象量化，是科学的
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使用明尼苏达多相人格调查表测查某人的人格特征，计算各因子得分，这是（ ）。A．心理诊断B．心理评估C．心理测验D．心理测量E．心理预测
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在进行测验选择时，要使所选测验适合测量目的，要了解测试对象的受测条件、测验要符合心理测量学的要求，要了解测量工具本身的特点。()
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在进行测验选择时，应注意()。A、要使所选测验适合测量目的B、了解测试对象的受测条件C、测验要符合心理测量学的要求D、要了解测量工具本身的特点
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人的高级心理机能发展过程中所使用的心理工具是（）A、语言B、动作C、情感D、思维
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维果茨基认为，在人的心理活动中，人的心理机能从低级到高级，是由于使用了（）A、心理工具B、物质工具C、语言D、逻辑思维
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所谓乱用心理测验，并不是指（）。A、为寻找心理问题的原因而使用量表B、在诊断目的以外使用各种心理量表C、在临床上使用直接翻译的测验工具D、凭借直觉对数据以及结果进行解释
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所谓乱用心理测验，是指（）。A、为寻找心理问题的原因而使用量表B、在诊断目的以外使用各种心理量表C、在临床上使用直接翻译的测验工具D、单纯依据数据结果进行诊断和矫治
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在临床工作中，医生应重视心理因素对人体健康的影响，不属于心理因素的是（）A、心理护理的方法B、疾病的药物疗效C、医患沟通的技巧D、患者心理的发展规E、患者的心.理行为特点
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使用明尼苏达多相人格调查表（MMPI）测查某人的人格特征，并计算各人格因子得分，这是（）A、心理评估B、心理测量C、心理测验D、心理诊断E、以上都不是
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学生心理档案的建构过程，包括：（）。A、心理档案内容的确立B、心理测评工具的选择与施测C、结果的解释和心理档案的建立D、咨询或辅导登记表
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简述具有随意心理驾驶员的心理特点。
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心理健康的教师应具有哪些主要特点？
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在（）诱导下的购买动机具有趋向性和追求性，购买行为一般具有选择性和目标追求性的特点。A、 仰慕心理B、 从众心理C、 实惠心理D、 保值心理
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单选题在临床工作中，医生应重视心理因素对人体健康的影响，不属于心理因素的是（）A心理护理的方法B疾病的药物疗效C医患沟通的技巧D患者心理的发展规E患者的心.理行为特点
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多选题医学心理学的基本任务（）A心理社会因素在疾病的发生、发展和变化过程中的作用规律B心理评估手段在疾病的诊断、治疗、护理和预防中的作用C如何运用心理治疗的方法达到治病、防病与养生保健的目的D病人心理活动的特点以及心理护理的方法与技艺的运用
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多选题学生心理档案的建构过程，包括：（）。A心理档案内容的确立B心理测评工具的选择与施测C结果的解释和心理档案的建立D咨询或辅导登记表
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单选题所谓乱用心理测验，并不是指（）。A为寻找心理问题的原因而使用量表B在诊断目的以外使用各种心理量表C在临床上使用直接翻译的测验工具D凭借直觉对数据以及结果进行解释
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单选题维果茨基认为，在人的心理活动中，人的心理机能从低级到高级，是由于使用了（）A心理工具B物质工具C语言D逻辑思维
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单选题使用明尼苏达多项人格调查表（MMPI）测查某人的人格特征，并计算各人格因子得分，这是（）A心理测验B心理测量C心理评估D心理诊断E以上都不是
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多选题所谓乱用心理测验，是指（）。A为寻找心理问题的原因而使用量表B在诊断目的以外使用各种心理量表C在临床上使用直接翻译的测验工具D单纯依据数据结果进行诊断和矫治
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问答题心理健康的教师应具有哪些主要特点？
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单选题使用明尼苏达多相人格调查表（MMPI）测查某人的人格特征，并计算各人格因子得分，这是（）A心理评估B心理测量C心理测验D心理诊断E以上都不是
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单选题人的高级心理机能发展过程中所使用的心理工具是（）A语言B动作C情感D思维
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